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但是也不用發愁，劉墉聯手兒子和女兒，寫了一本書《劉墉給孩子的漢字啟蒙書》，我們可以直接拿來使用，讓孩子用上面的方法認字...

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伏羲氏創立了這十二個圖畫會意字，用圖畫會意字的形式描繪了生命的起源和生老病死的生命過程，進而揭示了地球生物生息不斷的自然規律，確立了中國人的生命觀生死論...

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”林西莉說，因為漢字的“自”這個字的來源是“鼻”，最初的字形是一個鼻子的正面圖，有鼻翼和鼻樑...

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當然了，手藝人中間總是喜歡給大家埋下伏筆，此時的他還在有條不紊地做的事情，因為他們有著自己的步驟和想法，看著這位手藝人已經開始修飾起了輪胎，從這個側面看過去又和電腦的圖畫又重合了起來，所以大家又開始產生了期待...

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世界上所有的國家裡，只有我們中國的文化是始終沒有間斷過的傳承下來，也只有我們的“漢字”是世界上唯一的古代一直演變過來沒有間斷過的文字形式...

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晉祠，你經歷過了歷史的沉澱，你生命的源泉才會如這難老泉的水淚淚噴湧...

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比如，一個成語，用圖畫、故事、表演等方式來傳達其深刻意義，形式上生動活潑，豐富多采，不會讓學生感到枯燥乏味...

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如果家長們只專注於文字，那就很難和寶寶愉快的共讀，因為你們也許讀的完全是兩個故事，這就解釋了為什麼很多家長都在抱怨寶寶不好好聽自己講的內容，而只關心自己喜歡的圖片了，那讓我們也放下教育者的心態，和孩子一起來到圖畫的世界當中，發現更多的趣事，...

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再比如《這樣的尾巴可以做什麼》這邊本書，乍看封面可能不太理解這副圖到底是什麼，對繪本充滿了好奇，但是開啟封底連起來看，我們就會恍然大悟，原來是個巨大的蜥蜴，很快就會吸引孩子的閱讀興趣...

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以24節氣中的雨水、驚蟄、清明、立夏、小滿、大暑、立秋、秋分、寒露、霜降為線索，作者用圖畫和文字記錄了“盤中餐”的產生過程，從春耕、夏耘到秋收，每一粒米都來自農民辛勤的工作...

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客廳中堂不宜掛已經蕭條的圖畫，如驚濤駭浪、落葉蕭瑟、夕陽殘照、孤身上路、隆冬荒野、惡獸相搏、枯藤老樹等幾類，這樣的字畫會顯得無精打采，暮氣沉沉，居住其中，心情自然受影響，因此客廳還是應以懸掛好意頭的字畫為宜...

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