“從班組的一名普通焊工，提拔為班組長，是公司對我技能水平的認可，但同時也感到肩上的責任更重了！”今年，對於32歲的湖南籍農民工劉四強來說，在職業生涯中實現了一步大的跨越。

“一對一”崗位幫帶 讓班組搭上成長“快車道”

9月22日，在福建廈興重工機械有限公司路機班組生產現場，弧光閃爍，焊工們忙碌著裝配新一批機械裝備。

班組長劉四強說，給自己職業生涯帶來改變的，正是泉州市產業工人技能培訓基地送教入車間、入班組，開展“一對一”崗位幫帶，推行特色化、個性化、定製化教學模式，讓工匠精神在班組一線落地生根。

作為泉州市產業工人技能培訓基地之一，福建省特種裝置檢驗研究院泉州分院按照“二元制”工匠人才培育機制，採取送教入班組、線上線下相結合等教學方法，從職工培訓、技能提升、技術創新、師帶徒等多方面開展產業工人隊伍素質提升工作。

今年7月1日，廈興重工機械的焊工劉四強與泉州工匠、福建省特種裝置檢驗研究院泉州分院國家特種機器人產品質檢中心講師陳江蘭正式簽訂了師徒協議。在師傅陳江蘭的幫帶下，劉四強的焊接技術從理論和實操兩個方面開啟了加速模式，個人職業成長也搭上了“快車道”。

據悉，福建省特種裝置檢驗研究院泉州分院產業工人技能培訓基地，現有機器人培訓老師13名，其中泉州工匠2名，泉州市五一勞動獎章獲得者、泉州市技術能手2名，泉州市金牌工人2名，福建省金牌工人3名。

“現場”解決問題 把“工匠精神”融入到生產的每個細節

福建泉州是製造業大市、用工大市，吸引全國各地的200多萬務工人員來泉工作和生活，其中產業工人170餘萬。

班組是企業生產的前沿陣地，是培育產業工人隊伍的主戰場之一。根據調研發現，部分民營企業對車間班組技術人才的培養，重數量，而不重質量，班組員工的技術成長侷限於一個車間，甚至一個班組之內。由於平常生產訂單多、工作繁忙，班組員工接觸新技術、新理論的機會就更少了。

因此，將科學的實操技術和最新理論帶入車間、傳入班組，讓工匠精神的種子在青年一代班組員工中萌芽、生長，打造“工匠型班組”，班組的發展才會更具活力。

據劉四強介紹，“在培訓基地老師到班組教學之前，班組員工都由車間的老師傅幫帶，但是老師傅本身沒有經過系統培訓，技術知識都來源於其他老焊工的經驗積累，在代際傳承中，口耳相傳，一代一代的徒弟們就只能憑感覺摸索，憑經驗積累。這樣一來，班組員工的技術水平參差不齊，有的班組員工學習積極性也不高。”

“由於許多班組員工沒有經過理論和實操的系統學習，理論知識講不出，技術操作存在諸多細節問題，這給產品質量和生產安全埋下不少隱患。”泉州工匠、福建省特種裝置檢驗研究泉州分院培訓與業務室主任、福建特檢院—庫卡機器人學院負責人吳福森介紹說。

糾正焊接的手法，正確處理焊接間隙，焊接外觀如何更美化……培訓老師走進班組一線，一個崗位一個崗位地，手把手現場教、現場講。班組員工在崗位現場聽、現場學。透過現場發現問題、收集問題，再集中針對性地分析問題、解決問題，以教促學，學以致用，讓工匠精神直接注入到生產的每個環節，在車間現場落地生根，直接轉化為生產效益，讓技術操作和理論知識看得見、摸得著、用得上，實實在在地服務企業生產經營。

加強班組建設 推動企業、職工“雙贏”

“採用二氧化碳氣體保護焊進行焊接，對介面最好要留有1至2mm的間隙，這樣焊接起來外觀又好看質量又好”“厚板需要開坡口的沒有開，對接板一般都要求開坡口”“如果電流、電壓把握不準，就會導致焊絲熔覆，效率就降低了，也增加了生產成本”……針對在崗位幫帶過程中遇到的比較普遍的問題，陳江蘭說，培訓老師會採取集中授課，用PPT的形式，把存在的問題、焊接缺陷會帶來什麼後果，直觀地為班組員工講解，讓他們學會如何避免焊接缺陷，為企業提高生產效益。

“透過老師‘一對一’崗位幫帶，班組員工學習和生產積極性大大提高了，產品質量、安全生產得到保障，企業、員工都對培訓老師很認可、很佩服。”劉四強所在的路機班組，現有6名員工。他笑著說，成為班組長後，還跟陳江蘭老師請教了許多關於班組現場管理的知識，受益匪淺。

泉州市總工會黨組書記、常務副主席王茂泉表示，泉州市總工會透過發揮產業工人技能培訓基地和勞模、工匠人才創新引領示範作用，打造工匠人才培育模式“新矩陣”，推動工匠精神進車間、班組，建設知識型、技能型、創新型、安全型、效益型、和諧型的“六型”工匠班組，為企業高質量發展裝上了一個“加速器”。

據悉，2020年以來，泉州市總工會在機械智慧製造、整合電子電路、紡織服裝鞋業、石化新材料、陶瓷雕藝等重點產業、新興產業鏈建成首批13家產業工人技能培訓基地，3年內將建成30家。同時，自今年開始，將用3年時間打造100個“工匠型班組”，重點扶持30個示範性班組建設，激發產業工人創新創造活力，為推動全方位高質量發展超越提供人才和智力支撐。

截至目前，泉州市首批13家產業工人技能培訓基地開展培訓426場次，培訓職工23588人，其中5784人晉升職業技能等級，1500多人成為各行業、各領域技術骨幹、優秀班組長。