我兒子今年5歲多，大部分時間都是他奶奶帶。奶奶很寵他，什麼事情都不讓他做，結果讓他養成了好吃懶做的壞習慣。

週六，我從廚房忙完出來，見地上到處是積木，便叫兒子撿起來，他像沒聽見一樣。開飯時，我讓他擺桌椅，他也沒動，只顧伸長脖子去看桌上有啥好吃的。我忍不住說：“你就知道吃好吃的，啥也不幹。”他笑嘻嘻地回我：“小孩子，當然喜歡好吃好玩的呀。”

看著只顧吃的兒子，我不禁在心裡擔憂起來。為此，我專門和奶奶作了一番溝通，奶奶也認識到不能再這樣寵溺他了。

但兒子已經有了惰性，怎樣才能讓他學做家務呢？我琢磨了起來。突然，我想起他說的“喜歡好吃好玩的”，心裡頓時有了主意。

第二天，我在飯桌上揉起了紫色和白色麵糰，紫色麵糰是用兒子愛吃的紫薯做的。在一旁玩的兒子看著我反覆揉捏麵糰的樣子，突然來了興致：“媽媽，你揉麵團好像玩彩泥，看著可好玩了。”

我故意說：“是挺好玩的，你要不要玩一下？”

兒子當即說：“要，我也要玩。”說著，便跑出去洗乾淨手，進來拿了一小塊紫色麵糰。

我告訴他：“今天咱們做小豬饅頭。”

他顯得很興奮，一個勁兒地問怎麼做。

我一邊示範一邊講解：首先把紫色麵糰擀成面片，用塑膠刀切出三角形作豬耳朵，剩下的邊角料捏出豬鼻子；然後用白色麵糰捏出豬的身體；最後把鼻子、耳朵、眼睛（黑豆子是豬眼睛）黏到相應的位置去。

沒等我說完，兒子就迫不及待地拿起塑膠刀切三角形，卻切不成形。我便手把手教他，很快他學會了切三角形，我馬上表揚了他。他更來勁，學著我的樣子捏起了小豬。不一會兒，他的衣服上和臉上都“擦了粉”，但他毫不理會，興致勃勃地忙活著。

一陣手忙腳亂之後，兒子終於捏出了第一隻小豬，樣子雖然不是很好看，但我還是誇了他：“這麼快就學會了做小豬饅頭，你真棒，給你點贊。”

聽了我的誇獎，兒子做饅頭的熱情高漲：“我還要做星星和小魚。”說著，便扯了一小塊麵糰使勁揉捏起來。

一個多小時後，一鍋奇形怪狀的饅頭出爐了。兒子看後一陣歡呼，急忙拿了一個小魚饅頭吃起來，一邊吃一邊說：“我做的小魚真好吃。”

我笑著問他：“是不是自己做的東西吃起來特別香？”

他一邊吃一邊點頭。

接下來的日子，我都儘量讓家務勞動的形式變得好玩，以此來吸引兒子參與。比如，衣服晾乾後，我和他玩疊衣服遊戲；買了帶殼的豆子，我和他進行剝豆子比賽。在和兒子玩的過程中，我總是故意輸給他，讓他體會到成功的快樂，激發他對做家務的熱情。

一天，家裡來了客人，兒子竟然主動去拿杯子給客人倒水。這可是從來沒有過的事呢。漸漸地，兒子改掉了好吃懶做的壞習慣，開始愛上了做家務。

家長不要認為孩子年齡小就事事包辦，這會助長孩子的惰性。家長應從小培養孩子做家務的習慣，在培養的過程中，順應孩子心理，讓孩子在玩樂中學做家務、愛上做家務！