【導讀】

隨著雙減政策落地，開學後成績就成為了家長最為關心的問題之一。但是因為感統失調的問題，就為許多孩子的學習拖了後腿，如注意力集中不集中、寫作業拖拉、粗心大意、書寫困難、理解困難、計算粗心、情緒不穩定等，靠傳統的教育方法也不奏效，靠各種補習班更是不靠譜。對於感統失調的孩子要提升孩子的學習成績，接受專業的感統訓練不可忽視。

人類學習最重要的並非知識，知識只是工具，如何吸收、消化、使用知識才是學習能力。學習能力是身體感官、神經組織及大腦間的互動，身體的視、聽、嗅、味、觸及平衡感官，透過中樞神經、分支及末端神經組織，將訊息傳入大腦各功能區，稱為感覺學習。

大腦將這些訊息整合，作出反應再透過神經組織，指揮身體感官的動作，稱為運動學習。感覺學習和運動學習的不斷互動便形成了感覺統合，感覺統合出現障礙時，會產生知覺、語言、認知障礙、情緒及行為控制不良等問題，也就是無法正常與外界事物反應。3歲前是兒童感覺能力發展的關鍵期，可以預防感覺統合失調，3-6歲是感覺統合能力的發展期，7-12歲是感覺統合能力訓練的黃金期。

怎樣才能知道孩子是否存在感統失調的問題。對於這個家長關心的問題，透過對孩子日常生活習慣的觀察，再結合專業的感統測評就能準確地判斷。美逸能量屋在北京建立了完善的感統訓練機構與感統訓練中心，針對孩子出現的感統失調應對措施，在權威報告評測中為家長奉獻可靠解決方案。

感覺統合訓練的關鍵是同時給予兒童視、聽、嗅、觸、關節、肌肉、前庭等多種刺激，並將這些刺激與運動相結合。感覺統合訓練對改善兒童注意力集中程度、運動協調能力和提高學習成績等都具有明顯效果。

感覺統合訓練不僅是對生理功能的訓練，還涉及心理、大腦、和軀體之間的相互關係，兒童透過訓練可增強自信心和自我控制能力。兒童經過一段時間的行為集中訓練後，動作變協調，情緒變穩定，注意力改善，對於學習困難的兒童，參加感統訓練後學習成績會顯著提高。

結論

兒童經過一段時間的感統訓練後，動作變協調，情緒變穩定，注意力改善，對於學習困難的兒童，參加感統訓練後學習成績會顯著提高。