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文丨圓圓媽育兒（文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）

無論是在過去還是現在，獎狀對每個孩子來說，都是能力的肯定，

如果一個孩子能夠獲得很多獎狀，那無疑是一件很光榮的事，

同樣，看著自己孩子獲得的獎狀，家長也會很欣慰。

隨著教育事業的發展，現在不論是小學還是中學還是幼兒園，都會不定期舉行一些小活動，目的就是為了促進孩子的學習，豐富孩子的技能，而這些活動的獎勵大多數學校都會選擇獎狀來作為最高獎項，孩子看到獎狀也會很高興。

但是家長們卻發愁了，如今的家長看到孩子貼在牆上滿滿的獎狀，已經沒有了當初的那種喜悅感，這是為什麼呢？

孩子的獎狀貼滿整個牆壁，家長卻高興不起來，寶媽：還不如不要

閨蜜是一位全職媽媽，因為家裡條件比較好，所以自從孩子生了下來，就一直在家照顧孩子，現在孩子已經上小學三年級了，每天她都要起的早早的給孩子做飯，還要送孩子上學，晚上還要給孩子輔導作業，再加上孩子的各種補習班和特長班，一點休息時間都沒有。

而給孩子報這些補習班和特長班，為的就是能夠讓孩子贏在起跑線上，可誰知孩子自從上了這些特長班，每隔一段時間就會帶來一張獎狀，以至於現在獎狀都已經貼滿了整個牆壁，但是閨蜜卻始終高興不起來。

因為這些獎狀大都是

“積極參與獎”、“團隊合作獎”

等等之類，雖然看著獎狀很多，但是裡面的含金量非常的低，甚至可以說是一點用沒有，其實，孩子班上的每位學生都能在活動中獲得或多或少的獎狀。

看著這些獎狀，閨蜜一點都高興不起來，甚至還說道：

“這些虛假又敷衍的獎狀，還不如不要。”

本來給孩子報這些特長班是為了培養孩子各方面的能力，現在卻要擔心孩子的能力沒有培養起來，思想上就要被這些獎狀影響。

現在的小孩都喜歡被表揚，所以有些培訓機構就抓住了這一點，給孩子頒發各種獎狀，依次來鼓勵孩子，孩子們年齡尚小，一旦看到了這些獎勵，自然就會喊著要家長掏錢報班，這些虛假的榮譽，確實把孩子哄高興了，但是卻苦了家長。

虛假榮譽——孩子成長路上的絆腳石

1.讓孩子對自己產生模糊的認知

這些虛假的獎勵很容易讓尚沒有辨別能力的孩子產生模糊認知，以為自己很厲害，實際上孩子只是陷入了幻想中，如果經常受到這種榮譽的影響，孩子很容易就會出現驕傲自滿的心理。

老舍曾經說過：

“驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱”

，一個孩子如果總是太高估自己的能力，無論是對現在的學習，還是以後走上社會都是極為不利的。

2.讓孩子目光短淺

孩子每次只為眼前的利益而努力，就像《圍城》裡說的那般：

西洋趕驢子的人，每逢毛驢不肯趕路的時候，就在它眼前吊一根胡蘿蔔，靠著這胡蘿蔔誘使毛驢前行。

但是一旦沒有這根胡蘿蔔，孩子便失去了前進的動力，沒有堅持不懈的品質和做好長期規劃的能力，而這兩樣正是以後走上社會所必須的。

別讓獎狀絆住孩子成長

處於小學階段的孩子，真是天真無邪的階段，不要讓獎狀限制了他們的成長，學習不是一蹴而就的，

一昧的讓孩子追求哪些所謂的榮譽，只會讓孩子增加壓力，更不利於孩子健康成長。

剛上小學的孩子，商還沒有完全進入學習的狀態，還需要一段時間來慢慢適應學習的氛圍，父母不應該著急的把他們送到各種補習班特長班裡，讓孩子從小心裡就只有學習，每天都得不到這個年紀該有的快樂，承受這個年紀本不該承受的壓力。

六七歲的孩子正是好奇心最強的時候，在這個階段，孩子最應該拓寬自己的視野，拓展認知，和同伴一起去抓蛐蛐，玩遊戲，讓孩子快快樂樂的成長，在學習的時候也要注意勞逸結合，孩子玩的開心了，學習也就有動力了，成績也就上來了。

其實，以發獎狀鼓勵孩子努力學習並不是不可以，前提是要和孩子說清楚給他獎狀的原因，不能誇大事實，否則不但給不了孩子實質性的幫助，還可能讓他養成一些壞習慣，所以，

家長再給孩子報興趣班的時候，一定要擦亮雙眼，不要被一些培訓機構的糖衣炮彈所迷惑。

最後，各位家長，你的孩子得到了多少獎狀了呢？歡迎留言分享！

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