愛樓網

和老師交流多的家長，老師會更注意其孩子的狀況...

閱讀全文>>

和老師交流多的家長，老師會更注意其孩子的狀況...

閱讀全文>>

發揮學校教育主陣地作用，結合辦學特色，充分考慮本校學生學習和成長需求，制訂課後服務具體實施方案，提供選單式課後服務專案和內容，供學生自願選擇，並向學生及其家長做好課後服務宣傳，增強課後服務的吸引力和有效性...

閱讀全文>>

2、實現多方共贏 保障零售市場持續增長此次英太青透過與藥店聯合，策劃更貼近消費者生活的營銷活動，在進一步的交流溝通中，加強品牌與消費者與藥店之間的聯結，擴大藥企私域新紅利，並利用針對性的多渠道廣告組合，如電視臺、廣播等媒體資源，提升流量轉化...

閱讀全文>>

第四:“民轉公”的實施，會讓更多低收入家庭的孩子有學校可上，因為學校不再收費了，這些費用由國家進行出...

閱讀全文>>

然而，我們也看到仍有少數教師因為擔心、憂慮“雙減”會影響教育教學質量的提高，尤其是所任教學科學生考試成績會出現“滑坡”現象，就“自我加壓”建立“朋友作業交流群”，每天另外發送一定數量的“參考題”“嘗試題”，讓“朋友們”“參考”或“嘗試”...

閱讀全文>>

各中小學利用公眾號、家長會、致家長一封信、家訪、校園開放日等形式，廣泛宣傳《家庭教育促進法》和“雙減”政策的重大意義，引導廣大家長正確認識“雙減”工作和校外培訓，樹立科學的育人觀、成才觀、責任觀，減少教育焦慮，凝聚家校共識，推進協同育人...

閱讀全文>>

同學正巧有一個正在上初中的孩子，面對雙減政策，這名同學也是苦惱的時候，正巧聽了小周的抱怨之後，他靈機一動問小周有沒有想要成為住家家教的想法...

閱讀全文>>

加上近代史中除了日本其他都是被剝削侵略的國家，家底薄的可憐，內卷異常激烈，年輕人被高競爭力圍繞，生育率一降再降，據說韓國生一個孩子可以領取近四萬元人民幣的補貼，但還是沒人願意生孩子...

閱讀全文>>

落實“雙減”向“美”行雅趣有成潤心靈宣威市得祿鄉中心小學舉辦“創文創衛我先行”主題美術、手抄報作品展為全面落實“雙減”政策，積極宣傳創文創衛工作，大力推進素質教育，營造濃厚的校園文化氛圍...

閱讀全文>>

關於人生：讀書依然是改變命運的最佳捷徑開學第一天回來後，你高興的跟我說：“媽媽，我們以後考試不排名了...

閱讀全文>>

“雙減”背景下的高質量學習評價，應避免僅關注以知識、認知為中心的學科學業成績評價傾向，而應全面綜合地評價學生素養髮展水平...

閱讀全文>>

“雙增”一來，家長們的焦慮又一度登上頂峰，一邊抓著孩子學科類的成績，另一邊開始著手體育、美術、音樂的培養，沒來得及細細思考，又進入新一輪的雞娃...

閱讀全文>>

大量教培人湧入體制，老師也玩起內卷雙減政策導致了大量教培人員失業的同時，也無意間拔高了教師行業的准入門檻，陷入了一種“內卷”狀態...

閱讀全文>>

既然現在週末有時間了，我非常真誠地建議，大好日光中，還是儘可能安排孩子戶外玩玩，以玩得開心為原則，以健康體魄控制視力為動機，以增進親子感情為大方向，以學習瞭解到東西為附加值...

閱讀全文>>

和老公討論了一下，以後我們也就不想著給孩子報學科輔導班了，不過目前正是發現孩子興趣天賦的階段，也就是所謂的“廣撒網”階段，報這麼多班，是想給孩子更多的機會去發現，反正家長是讓他接觸過了，以後想不想繼續，就看他自己的了...

閱讀全文>>

這“雙減”政策雖是減負，但對於部分學生來說是壓力暗增...

閱讀全文>>

在回答這個問題之前，我們先來看看下邊這兩個關於補習班的話題：給孩子報補習班的家長，一般分為三種情況：第一種，孩子在學校學有餘力，想要額外補充知識，提升學習能力和成績，即培優...

閱讀全文>>

教育部發布通知，允許補習機構繼續給學生補課，但有前提條件在雙減政策當中，要求學科類補習機構不準在節假日、週末和寒暑假進行補課，這樣做的目的是讓學生有更多自由的時間，減輕學習壓力，促進學生全面發展...

閱讀全文>>

受雙減政策的影響，培訓機構開始轉戰地下，做起了學科類培訓的住家教師，一對一全天候輔導孩子...

閱讀全文>>