由於文化水平的升高和育兒資訊的發達，導致很多年輕一代的父母，在孩子教養問題上太自我、獨斷。讓孩子的天性受到束縛，不能更好的發展自己的天賦。所以，新加坡教育學家陳禾教授提出了“三心二意”的教育理念，幫助家長簡單明確的與孩子相處，高效積極的引導孩子成長。讓孩子聰明懂事，將來更有出息。

“三心”和“二意”的具體表現

一、“三心”

1。耐心：家長對待孩子不急躁，不厭煩

給予孩子足夠的耐心是父母必須做的，因為孩子還處在一個懵懂無知的階段，他需要持續不斷的吸收和學習。耐心的陪伴和溝通，可以讓孩子獲得更多的安全感和自信心。在與父母的耐心教導下，學會更多的知識的常識。

一旦家長因為其他因素，對孩子失去了耐心，不論是冷漠的拒絕，還是“火山噴發”一樣的情緒，都會對孩子產生深遠的影響。拒絕讓孩子變得沉默自卑，負面情緒讓孩子變得暴躁焦慮。

2。細心：家長能心思周密的瞭解孩子

當小孩進步時，最需要家長的肯定和鼓勵。如果家長能在日常生活中細心觀察小孩，善於發現小孩的點滴進步，並及時地給予肯定和鼓勵。孩子感受到家長對自己的認可和期望，更會及時把喜悅轉化成下一段旅程的動力。

越是細心的瞭解孩子，你就越能發現孩子天性中的“閃光點”。因勢利導的培育會讓孩子充分發揮出自己的天賦力量。成為出類拔萃的優秀人才。

3。關心：家長對孩子時刻的關懷和照顧

沒有孩子不渴望父母的關愛。家長的時刻關懷，會讓孩子感受到來自家庭的溫暖。明白自己被父母寵愛著、重視著，這樣的孩子會比“缺乏關心”家庭出身的孩子，更加灑脫自信。不會因為別人的小恩小惠而迷失自己，懂得如何愛自己愛他人，也就更容易獲得別人的認同和支援。

二、“二意”

1。在意：明白什麼該在意，什麼該忽略

孩子在成長過程中，會出現很多看似是“壞毛病”，其實是智商、情商在發育的行為。如果家長不明真相的制止的孩子，可能會造成孩子發育的遲緩。

與之相反的是，如果家長在孩子真的出現錯誤的言行時，沒能及時有效的糾正，會讓孩子養成不良的行為習慣，再想讓孩子改，不僅費時費力，效果還不盡如人意。所以家長要時常更新自己的育兒理念，瞭解孩子的成長特徵，明白孩子的言行什麼該在意，什麼該忽略，才能讓孩子形成好的習慣，更容易獲得成功。

2。用意：給孩子創造嘗試體驗的機會

孩子的成長是循序漸進的。父母如果只是讓孩子機械性的學一大堆東西，他不能夠轉化、融會貫通，就不能形成自己的經驗結構。這樣的學習是沒有意義的。

正確的做法是在學習過程中，給孩子創造嘗試的機會，讓孩子在自己動手、體驗中學習，才能引發他動腦去思考，在不斷的重複中逐漸“內化”，達到學以致用的效果。