2月11日上午訊息，虎牙宣佈開通線上教育服務，依託其直播技術優勢，創造良好的遠端教學環境，為廣大師生解決燃眉之急。

據悉，虎牙針對中小學義務教育專門推出“虎牙一起學”App，將遮蔽所有娛樂功能板塊，只保留線上教學功能，直播間簡潔高效，幫助老師和同學們遠端開課。

當前，中國政府對於“網際網路+教育”的重視與支援，以及AI技術的快速發展，為中國K12線上教育提供了充足的動力。

2020中國線上教育使用者規模將達3。05億人

iiMedia Research（艾媒諮詢）資料顯示，中國線上教育使用者規模逐步上升，預測在2020年達到3。05億人。艾媒諮詢分析師認為，網際網路的普及和發展帶來的“網際網路+教育”使得線上教育使用者不斷攀升，同時，各類線上教育平臺不斷開發下沉市場，擴大了線上教育市場，致使線上教育使用者規模進一步擴大。

2020中國線上教育市場規模將達4538億元

iiMedia Research（艾媒諮詢）資料顯示，線上教育市場規模逐年增長，預計2020年達到4538億元。艾媒諮詢分析師認為，線上教育市場規模的擴大與線上教育使用者規模的擴大息息相關。正是由於線上教育使用者規模的不斷擴大，下沉市場的開發，從而使得線上教育市場規模持續增長。

中國K12線上教育使用者規模及預測

iiMedia Research（艾媒諮詢）資料顯示，2015-2020中國K12線上教育使用者規模擴大。在K12群體少量下滑的情況下，K12線上教育使用者規模不降反增，滲透率不斷增加。艾媒諮詢分析師認為，K12線上教育作為線上教育的一重要內容。隨著家庭生活水平的不斷提高，家長對於孩子的教育關注也不斷增加，在學校倡導“減負”的背景下，K12線上教育迅速發展起來。

中國K12線上教育行業分類盤點VIPKID成使用者最偏好使用少兒英語平臺TOP1

VIPKID成使用者最偏好使用少兒英語平臺TOP1

iiMedia Research（艾媒諮詢）資料顯示，22。4%使用者偏好使用為VIPKID。艾媒諮詢分析師認為，少兒英語類K12線上教育平臺的市場佔有率較為平均，並未出現寡頭市場，市場具有競爭性。

線上1對1全科輔導平臺中掌門1對1最受使用者青睞

iiMedia Research（艾媒諮詢）資料顯示，63。5%使用者選擇掌門教育旗下掌門1對1作為線上1對1全科輔導類首選平臺，海風教育、三好網位列其後。艾媒諮詢分析師認為，掌門1對1作為線上一對一全科輔導垂直賽道第一，依託師資資源、技術等方面優勢更受使用者青睞。一對一教學仍然是使用者最為鍾愛的線上教育輔導方式。

學而思為綜合網校類最偏好平臺

iiMedia Research（艾媒諮詢）資料顯示，32。9%使用者最偏好於使用學而思網校，新東方線上和滬江網校以31。8%和26。7%的比例居後。艾媒諮詢分析師認為，學而思作為綜合網校類平臺主要佈局於K12，而新東方線上、滬江網校則佈局於語言培訓，綜合網校類平臺內學科輔導仍然是K12線上教育使用者最鍾愛的一點。

五成使用者對現階段K12線上教育產品表示滿意

iiMedia Research（艾媒諮詢）資料顯示，48。7%的使用者表示對K12線上教育平臺滿意。艾媒諮詢分析師認為，隨著K12線上教育領域發展逐漸成熟，行業內部分中小機構相繼倒閉，而綜合實力較強的企業則透過技術投入、優質教學資源積累為學生和家長提供良好的體驗，總體使用者滿意度較高。

線上教育產品前沿技術應用使用者感知情況有待提升

iiMedia Research（艾媒諮詢）資料顯示，44。1%使用者對於K12線上教育與前沿科技相結合感受不強，僅9。1%使用者對於兩者相結合的感受強烈。艾媒諮詢分析師認為，與使用者對“教育+前沿科技”的態度相比，大部分使用者並未深刻體驗到前沿科技與線上教育相結合。在具體的前沿科技在線上教育領域的應用，仍然需要進行相應的推廣及加深。

超三成使用者對於教師匹配環節科技應用體驗感強

iiMedia Research（艾媒諮詢）資料顯示，2019上半年中國K12線上教育與前沿科技相結合的具體環節基本與使用者需求相匹配。艾媒諮詢分析師認為，線上教育與前沿科技結合環節多集中在教師匹配環節、測評環節和課堂教學環節，而這恰恰是使用者需求較多環節，基本做到以市場為導向。但在作業批改環節出現了一定斷層，使用者對於作業批改及反饋環節與前沿科技相結合需求佔20。1%，而其實際應用情況為14。5%，相差較大，可以進一步加強作業批改及反饋環節的科技研發和投入。

主流K12線上教育少兒英語類平臺綜合競爭力對比

少兒英語類平臺主要採取北美外教一對一方式進行線上教學。艾媒諮詢分析師認為，從師資規模來看，VIPKID擁有超過7萬名北美外教，師資力量雄厚。從營收能力來看，其在2018年營收達50億元，同時採用了第三代線上教育技術引擎，總體來看，其綜合競爭力較強。

中國K12線上教育行業發展趨勢分析

K12線上教育需求繼續增強 行業馬太效應加劇使用者體驗成關鍵

艾媒諮詢分析師認為，K12學生群體學業競爭壓力逐漸提升，越來越多家長為學生尋找課外輔導平臺，K12線上教育形式有效聚集優質教學資源，且打破時空侷限，其需求仍在不斷爆發，行業發展勢頭良好。但在經過早期快速拓展的階段後，K12行業內部分經營不善的機構相繼倒閉，綜合實力更強、更加關注使用者體驗及需求的產品將進一步擴大領先優勢。

優質教育資源受關注程度提升 平臺聚焦師資隊伍建設

艾媒諮詢分析師認為，隨著使用K12線上教育行業不斷髮展，學生和家長可選擇的平臺和服務增多，其對於教學資源質量的關注度也不斷提升。對於教育行業而言，教師質量決定著服務效果的優劣，也是平臺競爭的關鍵，未來各平臺將更加聚焦於師資隊伍建設。

線上教育平臺將加強技術應用 產品智慧化程度進一步提高

艾媒諮詢分析師認為，技術應用對於K12線上教育行業的影響不斷加深，從課程規劃、課堂互動到學業反饋等，前沿技術在各環節都對教育效果發揮著重要影響。K12線上教育平臺將積極探索智慧化，引進AI技術，推動業務上雲，未來更多具有可行性的落地應用和解決方案誕生。

學生教育競爭壓力加大 1對1全科輔導平臺需求加強

艾媒諮詢分析師認為，應試教育驅動下，目前學生教育競爭的壓力不斷提升，針對升學的各類1對1全科輔導需求也在增強。K12線上教育平臺在全學科輔導領域的發展也備受關注，近年如掌門1對1等1對1全科輔導產品在資本市場和使用者市場都具有良好的表現，未來1對1全科輔導平臺或將成為K12線上教育行業的重點發展領域。

線上素質教育持續升溫 成各平臺發力方向

艾媒諮詢分析師認為，近年音樂、美術、程式設計、數理邏輯等教育課程在K12線上教育行業內發展迅速，線上素質教育行業持續升溫。素質教育能夠拓寬學生知識面並形成興趣，同時培養其思維能力，而線上形式又能夠解決師資匹配問題，市場潛力較大。雖然目前線上素質教育目前主要聚焦於興趣教育領域，但隨著該市場潛力不斷被挖掘，更關注學生邏輯能力數理思維類素質教育平臺有望加速發展。

平臺將加強下沉市場開發 推動優質教育資源覆蓋更多地區

艾媒諮詢分析師認為，K12線上教育在一二線城市的發展勢頭良好，但在下沉市場仍然處於初步發展階段。K12下沉市場同樣具有較為強烈的教育需求，但受限於教育資源發展不均勻，將更多依賴於線上平臺。未來K12線上教育平臺在下沉市場的佈局將繼續加強，推動優質教育資源在更多地區實現覆蓋。

以上部分內容、資料參考來自艾媒研究院釋出的《艾媒報告|2019上半年中國K12線上教育行業研究報告》，下載完整高畫質PDF版本報告內容請點選下方“瞭解更多”

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