國家教育發展統計公報顯示，截至2019年底，我國技工學校學生就業率高達97。5%，資料非常喜人。

正常情況下，技校應該是一種值得鼓勵的學校，因為它可以學到一門專業知識和一門手藝，只要專業能力過硬，進入社會就很容易就業。

但是對於國內大多數家長來說，孩子考上技校是不可接受的，因為在老一輩人眼裡，只有上大學才是孩子擁有更好未來的正確道路，技校不是好學生去的地方，孩子也不能去。

在家長眼裡，技校魚龍混雜，大部分學生並不急於學習。所以，差生和社會不認可是目前技校最大的問題。

如今，教育部大力提倡中考分流。將近50%的學生初中畢業後會進入技校，這絕對是家長所不能接受的。

於是，“取消中考分流”的呼聲越來越大，越來越多的家長紛紛加入“建議大軍”，希望有關部門能夠深入思考這個問題。

統計資料顯示，截至2021年初，我國技工學校學生需求缺口已達2200萬。

儘管如此，中國家長還是不願意把孩子送進技校，因為在他們看來，技校的學生沒有社會地位，收入也只是一般，不如有個本科學歷，將來找個穩定的工作。

所以按照教育部五比五的普職比，他們都表現出非常矛盾的情緒，學生和家長都無法接受中考分流。

還有一個原因是家長建議取消中考分流，那就是初中生還年輕，進入社會不放心。成績差不代表不是學習資料。可能他們只是比同齡人開始瞭解的晚，成熟的晚。如果以這種方式被分流到技校，以後幾乎沒有其他的選擇。教育部已經對家長的建議做出了迴應。從父母的想法中，我們可以看出很多人不希望自己的孩子過早進入社會。有的人只是想讓他們正常完成學業，有的人則是想讓孩子正常參加高考，然後進入一所合適的大學。

這些都是為了以後找工作打基礎。他們認為，只有高學歷才能給孩子帶來更好更穩定的工作，過早分流另一半學生是不公平的。

對於取消中考分流的建議，教育部已經做出了迴應：雖然沒有指出具體的解決方案，但表示目前我國的普職比只有接近1：1，更多的是6：4和7：3，大部分初中生還有機會正常上高中。同時，也有工作人員指出，如今的大學生長期沒有就業紅利，就業難度不是一般的大。他們中的許多人需要當地政府的幫助來確保70%的就業率。

因此，為了解決中國學生的就業問題，中考分流勢在必行，取消也是無望的。如果學生不想被分流，就要把握初中三年，努力成功考上高中，這樣就不用擔心被分流到技校。