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夫妻關係“在位”,是家庭教育的關鍵,品德優良的孩子自然養成

2022-01-17由 南沫大叔 發表于 歷史

家族制度

是中國家庭區別於西方家庭的最大特色,這使得中國家庭內部的緊密性強於西方家庭。一個女性,在自己所處的家族中會扮演不同的角色,比如女兒、妻子、姐妹;同樣,男性也是如此,扮演著兒子、丈夫、兄弟等角色。他們需要使用不同的方法和態度應對不同的角色,權力和地位在不同的角色下也各有不同,但在以男女雙方建立的屬於自己的家庭當中,夫妻雙方需要有一個相當清楚的意識,他們才是這個家庭的主軸,夫妻關係從某種意義上來說,是這個家庭的“第一關係”。

如果一對夫妻能處理好雙方關係,並且在教育孩子的時候“在位”而不是“失位”,那麼這個家庭的孩子,不會出現什麼大的問題。

在臨床中,我們遇到

很多孩子的問題,從家庭結構上看,都是源自“夫妻關係”。

夫妻關係“在位”,是家庭教育的關鍵,品德優良的孩子自然養成

衝突的夫妻

家庭中夫妻雙方經常出現相互指責、爭吵甚至暴力相向,孩子在解決問題的方法上

習得的是使用暴力。

更為可怕的是,

當夫妻雙方感覺無法判斷誰贏誰輸的時候,會將孩子拉入衝突當中,考驗孩子到底對誰忠誠。

這樣家庭的孩子處於一種不能拒絕又必須做出迴應的情況當中,而做出迴應又必然讓他感覺會失去一方的關愛,這進退兩難的狀態在心理學中被稱為

“雙重束縛”。

在關於精神分裂症的研究中,雙重束縛會導致精神分裂症行為的出現。

另一種在衝突夫妻關係的家庭中經常出現的情景,是孩子具有各式各樣的心身疾病。不斷衝突的父母只有在孩子生病的時候才能停止爭吵並齊心協力照顧孩子,而這個

孩子,

就“聰明”地變成了夫妻衝突的“替罪羊”,以自我犧牲的方式獲得家庭的安寧和穩定。

夫妻關係“在位”,是家庭教育的關鍵,品德優良的孩子自然養成

失位的夫妻

失位的夫妻關係同樣也有幾種不同的情況。

第一種是夫妻雙方均“失位”。

隔代撫養、留守兒童都是夫妻雙方屬於“失位”的狀態的典型。我們現在太忙了,忙於工作,忙於生存。隔代撫養容易出現溺愛而造成孩子乖戾,還可能出現和留守兒童相似的情況,即體驗到被拋棄的感覺,這樣的孩子通常具有極弱的自我價值感,缺乏自信,害怕挑戰;同時,孩子為了生存,需要討好養育者,犧牲自我需求而變得更加弱小。

第二種是夫妻某一方“失位”。

在實際情況中,更多的是父親的“失位”。造成這樣的原因有一部分是由於社會分工,男性更傾向於工作,而女性更傾向於家庭,而在孩子的早期撫養過程當中,因為哺乳等原因的影響,與母親的關係更為緊密;還有一部分原因是母親需要孩子這個“工具”顯示自己在家庭當中的地位而不願意放手,“你們看,孩子如此需要我,你們還不好好對我嗎”。這樣都使得父親在家庭教育當中處於邊緣化的地帶。這樣的

孩子,

無法從父親那裡獲得必要的成長力量,比如規則的意識、性別的邊界、勇敢的品質以及超越的力量等等。

夫妻關係“在位”,是家庭教育的關鍵,品德優良的孩子自然養成

熊孩子教育首席諮詢師馮小明老師認為,我們在家庭教育當中,雙方要處理好夫妻關係並在親子教育中站住自己的位置,是家庭教育中必須遵守的法則。

夫妻差異如何處理

夫妻雙方需要有一個最基本的認識,兩個人一定是存在差異的,而雙方最大的差異是性別。而正是因為性別的不同,才可以組建家庭(同性婚姻不在本文的討論範圍)。所以,

差異並不是不可以協調的,有差異才會有和諧。

在處理雙方關係時,我們需要對於對方進行情感上的迴應,比如作為妻子,可以體驗並回應丈夫在外忙碌一天的辛苦,而作為丈夫,也可以體驗並回應妻子做好飯菜打掃房屋等你回來的期盼。

家,從來都是講“情”的地方,沒有那麼多“理所應當”。

而在教育孩子方面,夫妻雙方也需要步調一致,達成共識。很多家長因為彼此不同的教育觀念,並且都想在親子教育中佔領主導地位,這樣的孩子要麼矛盾、要麼疑惑重重,不知道到底聽誰的,要麼“聰明”地在父母觀念的差異之間鑽空子,最後誰的觀念都沒有被孩子成功內化。

夫妻關係“在位”,是家庭教育的關鍵,品德優良的孩子自然養成

夫妻缺位如何處理

身為父母的雙方,一定要有這樣的意識:他們才是這個家庭的“主軸”。如果因為工作太忙,請上一輩協助照顧孩子是可以的,但在這樣的家庭當中,需要注意兩個問題。第一個是作為祖父母或外祖父母,擔任的一定是“協助”角色,

父母才是親子教育的主導。

如果這個家庭當中具有過度強勢的上一輩,想要介入到對於孫子或孫女的教育當中,需要父母站出來進行調節:“您們已經當過一次父母了,現在是我們去擔任父母的時候了。”

在中國這樣一個經常出現三世同堂的情況下,可能情感過去糾纏,而建立一個必要的界限,才能夠幫助孩子更健康地成長,不然孩子會處在多重矛盾之中,因為他真的不知道到底誰說得對。如果一個家庭的父母“太弱”,或者他們內心還是小孩,沒有辦法“抵禦”他們父母的介入,則可能需要心理諮詢幫助他們成長之後再去教育孩子,而不是讓上一輩直接取代。原因其實上面已經說過,

當夫妻雙方佔據“主軸位置”,那麼孩子的問題一定不會太大。

夫妻關係“在位”,是家庭教育的關鍵,品德優良的孩子自然養成

而對於父親在親子教育當中的“失位”,處理起來可能稍微複雜一點。如果因為分工的差別而造成“男過度主外女過度主內”,那麼需要提醒父親,孩子也需要他的愛;如果是因為作為父親因為與妻子有矛盾,為了逃避妻子的嘮叨而故意遠離家庭,則需要處理夫妻關係,因為作為父親,需要清楚地知曉,他的逃避,使得自己的孩子在家裡“替父受過”,接受嘮叨;如果是因為“母子同盟”而故意排擠父親,則可能需要處理身為妻子的問題。總之,

作為父親,要知道,您的“在場”,對孩子的教育同樣重要,他們需要從您這裡,獲得規則、獲得力量、學會競爭,也學會超越。

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