小朋友們，上面這個笑話我們可以用個成語來形容，就是濫竽充數。這個成語的由來是這樣的，戰國時，齊國有一位喜歡尋歡作樂的國君叫齊宣王。他派人到處尋找能吹善奏的樂工，組成了一支規模很大的樂隊。齊宣王尤其愛聽用竽吹奏的音樂，每次演出的排場都不小，總要集中三百名樂工一起吹。

有個遊手好閒、不務正業的南郭先生，知道齊宣王樂隊的待遇很優厚，就一心想混進這個演奏班子。可是他根本不會吹竽，不過他知道齊宣王喜歡所有的樂工一起演奏，自己若是混在裡頭，裝裝樣子，充充數， 誰看得出來！

南郭先生終於千方百計地加入了這支樂隊。每當樂隊演奏時，他就學著別人東搖西晃，有模有樣地「吹奏」。由於他學得維妙維肖，好幾年過去了，居然也沒露出破綻。

直到齊宣王去世後，他的兒子齊泯王繼承王位。齊泯王和他的父王一樣，也喜歡聽竽。但是他卻不喜歡聽合奏，而愛聽獨奏。他要求樂工們一個個輪流吹奏給他聽。這下子，冒牌充數的南郭先生可緊張了，他的心裡七上八下的，眼看就要露出馬腳了，欺君犯上的罪名，他可擔當不起啊！只好趕緊收拾行李，慌慌張張地溜走了。

因此，我們常用濫竽充數表示那些不學無術、 靠矇騙混飯吃的人，也可以用來形容那些以次充好的東西。

比如：

學校舉辦籃球比賽，你們班體育委員負責組建班級籃球隊，你的同桌小明同學籃球技術非常差勁但卻因為和體育委員關係好被選入了籃球隊伍，這時候我們可以說小明同學濫竽充數。

再比如：

芳芳買了一盒德芙巧克力，卻發現裡面有塊巧克力只有半塊。這種情況下，我們可以說這半塊巧克力簡直時濫竽充數。

不過小朋友，濫竽充數的故事給我們的啟發可遠遠不止這些這些哦~！你有沒有想過，整個樂隊那麼多人，這麼長時間，真的沒有任何人發現南郭先生不會吹竽嗎？

接下來我們聊聊這個成語故事背後更深刻的啟示：

故事裡，身為一國之君的齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，同時他用人不察，又不懂裝懂，這才給了南郭先生充數的機會；

其次，樂隊隊長只是拿錢辦事，不盡心工作，竟然不知道隊伍中還有不會吹竽的人。當然也有一種可能，這個隊長明明知道南郭先生不會吹奏，卻因為害怕齊宣王怪罪，故意不上報，讓南郭先生自在地混了；

最後，南郭先生身邊的隊友肯定聽得出他不會吹竽，然而卻“各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜”，不去或不敢伸張正義，以致南郭先生愚弄了別人還自鳴得意。

所以，婷婷姐要告訴大家的是，透過這個成語故事，我們既不要自己不學無術，在群體裡混日子，更不可允許周圍的人濫竽充數哦~