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常言道“窮養兒，富養女”，很多父母聽完立馬開始遵守了窮養的標準，即使家裡條件不錯，也開始刻意窮養兒子。

看著兒子自覺地過拮据的生活，為父母承擔家務，幫父母省錢時，很多父母在一旁倍感欣慰，覺得孩子成長快很懂事，但是，這真的是好事嗎？

首先要明白什麼是窮養，窮養兒的準確含義是：

讓孩子從小體驗挫折感，學會獨立自強，培養出強大的內心。

這才是窮養兒子的父母的初衷。

對一個男人而言，學會獨立和自力更生是最重要的意義，有堅韌和頑強的性格，就不必擔心初入社會被“風雨”壓垮，因為他能自己在雷雨中站起來。

然而，現實中的窮養兒容易出現哪種情況呢？

有一個心理諮詢師分享的案例特別經典：一個小夥子原本家境不錯，從小被灌輸掙錢不容易、要節約、要艱苦簡樸的觀念。

本來是好的，但是據他回憶，只要想要買點什麼東西，父母總是會以“浪費”理由拒絕，久而久之，他就覺得自己好像不值得父母花這個錢，在金錢上感到挫敗感後，他就一心只撲在學習上，最終考上了名牌大學。

一切彷彿正如父母預期那樣發展，

但是當他出身社會面臨獨立的時候，本質問題就顯現了，

當他和另一名普通學校畢業的學生一起面試某公司的崗位時，卻被對方擠下去了，小夥子很不理解，跑去問面試官。

面試官回答得很現實：因為他太不自信了，全程都在看地下，明明擁有金牌學歷，提的工資卻比另一位低許多，而那個崗位恰恰需要一個特別自信的人，所以覺得他不符合。

《一個印第安少年的超真實日記》有句話很經典：貧窮不會給你力量，或是教你堅持。不，貧窮只會教你如何變窮。

皮格馬利翁效應是一種社會心理效應，指的是高位的人對低地位的人的殷切希望能戲劇性地收到預期效果，人們會不自覺地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。

比如孩子對父母，學生對老師，下屬對領導，當這些人低估我們的能力，認定我們是不求上進的、行為差勁的，我們就會將這種觀念內化，從而表現出對方預估的表現不良行為。

正如窮養兒子父母表現的，孩子接收到了錯誤的資訊：自己是不值得父母耗費這麼多錢的。

很多家長覺得“窮養”是好事，勞其筋骨餓其體膚，美其名曰是鍛鍊孩子的意志力，但是，

培養意志力真的不是限制金錢那麼簡單，窮養是指物質窮養，然而過度地物質窮養反而會造成一種“精神窮養”，所謂精神窮養，就是指的父母對孩子過度嚴格苛責、貶損，缺乏鼓勵，說白了，窮養能在一定程度上減少孩子驕縱的可能性。

但是過度窮養卻讓很多男孩一輩子在陰霾中生活

。

因為無數對比下的落差，因為無數期盼下的失望，無數次的自我貶低——因為自己“沒資格”，精神窮養，已經讓孩子演化成了一種性格缺陷。

窮養過度的父母最錯誤的一點就是對孩子的慾望壓制，然而，壓制只會讓孩子的慾望越來越強烈

。甚至長大後以一種不正確的方式去獲取。

就比變形記當中那個被窮養的富二代，他一直認為父母有病，內心對父母充滿了怨恨，長大了透過瘋狂消費來狠“宰”父母。

父母正確窮養孩子的做法，不單是限制金錢，而是教他們學會延遲滿足自己的慾望：

你可以用爸爸媽媽的錢，但是你要透過自己的努力證明你能夠得到，在我們隨處可見的問題人生中，延遲滿足是十分可行的生活方式，考試出考試成績，吃飯需要烹飪，工資要延遲到賬…等等無一不涉及。

在延遲慾望的過程中，考驗的是男孩自我調節，抑制衝動、抵制誘惑、延遲滿足、堅持不懈的綜合意志力。

這樣的自律能力，控制自己的慾望，嚴格要求自己的行為，去完成某種想要的目標，對一個孩子來說，是一件特別特別了不起的能力。

只有在這種環境下窮養的男孩，才會具備較強的自信心和社會競爭力，能更好地應付生活中的挫折、壓力和困難；在追求自己的目標時，也能抵制住眼前的誘惑，從而實現長遠的、更有價值的目標，獲取人生的成功。

這才是窮養孩子真正的意義所在。

如果一個孩子，只是想先享受，遇到問題就跑，那說明父母在富養放縱孩子，這樣的孩子往往做事三分熱情，也不願意多動腦筋，多思考，更別談及延遲滿足的喜悅和樂趣。

而被過度窮養的孩子處於混亂和迷茫的困頓中，沒有目標，沒有指導，沒有父母的示範和愛，就容易尋找錯誤的努力方向，很難成長為人格健全的孩子

父母可以告訴孩子，給予孩子明確的獎勵物，這個東西是孩子很想得到的，比如，孩子寫完作業就可以好好玩一下，

那麼當他們遇到問題時，就不會選擇先逃避，而是去面對問題以及問題帶來的煩惱和痛苦，懂得事情輕重以及優先秩序，一步步去解決，從而在最後獲得一種更大的樂趣。

窮養毀三代，被窮養長大的男孩即使有一天富裕強大，也會習慣節儉消費，成為精神上的“窮爸爸”，他的孩子也將和他一樣，從一個庸俗的角度來看待世界，對自己所付出的一切都錙銖必較。

- The End -

作者 | 湯米達

編輯 | 萬安

第一心理主筆團 | 一群喜歡仰望星空的年輕人

參考資料：Jean Piaget Biographie。 （2020， January 29）。