影響20世紀的兒童文學傑作！為現代教育的發展注入了新的活力，不僅適合親子共讀，並且適合所有人拿來讀一讀！入選九年制義務教育小學語文課本，連續10年名列開卷全國暢銷書排行榜，新華社、《人民日報》、《中國教育報》、中央電視臺深度報道；《新京報》、噹噹網、新浪網年度圖書。本書講述了作者黑柳徹子上小學時一段真實的故事。小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。

導讀

不要把孩子們束縛在老師的計劃中，要讓他們到大自然中去。孩子們的夢想，要比老師的計劃大得多。

世界上最可怕的事情，莫過於有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什麼是真。不會感動，也不會充滿激情。

窗邊的小豆豆

哎，學校就是了不起！家裡桌子的抽屜，是這個樣子往外拉。可是學校的桌子，卻是把蓋子往上提。就像垃圾箱的蓋子那樣，不過要光滑得多。桌子裡裝得下好多東西，棒極了！

我走到窗前，想看看她在跟誰說話，從視窗探出頭向上一看，原來是燕子！燕子正在教室的屋簷下面做窩呢，她是在和燕子說話！我也不是不懂孩子們的心思，並不覺得和燕子說話有什麼可笑。可是，我覺得上課的時候，還是不要那麼大聲地問燕子‘你在做什麼’為好。

媽媽沒有告訴小豆豆這次退學的事情。因為，即便和小豆豆說了，她恐怕也不會理解自己哪裡做錯了吧。而且，如果小豆豆因為退學這件事，在心裡留下自卑的情結，那就不好了。

校長先生

這個時候，小豆豆感到生平第一次遇到了自己真正喜歡的人！因為從小豆豆出生後到現在，還從來沒有一個人這麼長時間地聽她說話呢。而且，這麼長的時間裡，校長先生一次也沒有打哈欠，一次也沒有露出不耐煩的樣子。他也像小豆豆那樣，向前探著身子，專注地聽著。

上課

這樣上課的話，隨著年級的升高，老師就能逐漸掌握每一個學生的興趣所在，以及他感興趣的方式、對問題的思考方法等。由此，老師能清楚地瞭解每個學生的個性。對老師而言，在瞭解學生的基礎上因材施教，是最有效果的上課方法。

散步

後來小豆豆才知道，老師在早晨第一節課的時候，把一天裡要學習的知識全部寫在黑板上，如果大家非常努力，上午就能把一天的學習計劃都完成的話，那麼下午一般就可以去散步。從一年級到六年級，在這一點上都是一樣的。

特別是小豆豆，第一次出來散步，非常興奮，每當有什麼新發現，就會發出驚喜的叫聲。

對於孩子們來說，“散步”的時間是自由的，是可以盡情玩耍的時間。但實際上，散步時間卻是可以學習理科、歷史、生物等知識的寶貴時間，這一點，孩子們還沒有察覺到。

游泳池

小豆豆和一年級的同學們跑到禮堂，原來高年級的哥哥姐姐們正在鬧哄哄地脫衣服呢。脫完衣服後，他們就像洗澡時那樣全裸著，一個接一個地跑了出去。

瘦弱的孩子也好，胖胖的孩子也好，男孩也好，女孩也好，全都像剛生下來時那樣光著身子。

為什麼要光著身體呢？那是因為“如果男孩和女孩覺得對方和自己的身體不一樣，是很奇怪的事，那就不好了”，而且先生認為“在別人面前拼命地掩藏自己的身體，是不自然的事”。校長先生想告訴孩子們：

“無論什麼樣的身體，都是美麗的。”

大冒險

因為大家都定下了每個人專用的樹，如果有的孩子想爬別人的樹，就要說一聲：

“不好意思，我打擾了。”

等人家同意，才能爬別人的樹，這就是小學生們“自己的樹”的來歷。

溫泉旅行

在巴學園，孩子們從來沒有被教導“排成一列規規矩矩地走路”，或者是“在電車上要安靜”、“不許亂扔果皮紙屑”之類的話。但是，在日常生活中，孩子們不知不覺就知道了很多：比如，欺負比自己小的、弱的人是可恥的事；看到亂糟糟的地方，要主動打掃；儘量不要妨礙別人……這些觀念已經深深地植根在孩子們心裡。

這期間，有的孩子在樹林裡迷路了，有的孩子在海里游出去很遠卻遊不回來了，讓大家非常擔心。有的孩子還被落在海邊的碎玻璃割破了腳。每當這種時候，孩子們都會積極地思考：“該怎麼辦？”都希望自己的辦法最有用。

可是，以大海為背景，孩子們擺出各種姿勢拍的這張照片，後來卻成了每個孩子的寶貝。每當看到這張照片，孩子們眼前就會湧起好多記憶：大木船、溫泉、妖怪的故事、那個“哎——喲——喲——喲”的男孩子……

韻律操

世界上最可怕的事情，莫過於有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什麼是真。不會感動，也不會充滿激情……

最差的衣服

“請讓孩子們穿上最差的衣服到學校來吧。”

這是因為，校長先生認為如果孩子們擔心“弄髒了衣服，媽媽要罵的”，或者“會弄破衣服的，所以不能和大家一起玩”，那就會減少很多樂趣。所以就讓他們穿上最差的衣服，這樣無論弄得怎麼髒，甚至弄破了都沒關係。

“對大人來說，這麼做根本沒什麼趣兒，只會讓人很累。但小孩子就可以玩得這麼高興，真令人羨慕啊……”媽媽看著頭髮、指甲和耳朵裡都是泥土的小豆豆，這麼想著。她不由得衷心佩服校長先生讓孩子們穿“弄髒了也沒關係的衣服”的提議，這才是真正理解孩子的大人啊。

不能跳！

“以前不是說過了嗎？看到什麼有趣的東西，不能立刻跳上去。要先在旁邊仔細看看，知道到底是什麼之後，才能決定怎麼做。”

然後呢······

“以後，孩子們能夠在別人面前，清楚、自由、毫不羞澀地表達出自己的想法，是絕對有必要的。”

“很好。就這樣，大家都知道你在早晨起床了。並不是說了有趣的事，或者令人發笑的事才了不起，而是像你這樣，本來覺得‘沒話說’的，找到了可說的話，這才是最重要的。”

運動會

校長先生希望儘量避免孩子們的運動會被下雨干擾，於是四處收集天氣的資料。可能這種努力成功了，也可能是天空中的雲啊太陽啊被先生的誠意感動了，這一天真的沒有下雨。

正男！

“小豆豆是日本人，正男呢，是叫作朝鮮的國家的人。但是，你和正男一樣都是小孩子。所以，絕對不能區分說‘那個人是日本人’，或者‘那個人是朝鮮人’。要友好地對待正男，只因為他是朝鮮人，就被人這樣粗暴地叫來叫去，是很可憐的。”

小辮子

“對不起。剛才我不該拉你的辮子。我被校長先生教訓過了，他說對女孩要友好，一定要尊重女孩，愛護女孩。”

Thank You

這位年輕人不是把小豆豆當作小孩子來對待，而是看作一位成年的女士來尊重。當這位男子彎下腰來的那一瞬間，小豆豆從心裡感到了他的友好和彬彬有禮。在他的身後，是一片純白的世界，無邊無垠地伸展開去。

圖書室

校長先生說：“這是你們的圖書室。這裡擺著的書，誰都可以讀，讀哪一本都行。不要說什麼‘幾年級的學生該讀哪些’。只要喜歡，什麼時間來圖書室都可以。如果有想借的書，也可以帶回家讀，讀完之後，再把書還回來。如果你家裡有什麼好書，希望大家都讀一讀，老師非常歡迎你拿來給同學們看。總之，請你們多多讀書。”

“如果覺得‘旁邊太吵鬧了，我沒法學習’，那就很麻煩了。要練習無論周圍怎麼嘈雜，都能立刻集中精力。”

尾巴

校長先生在開運動會的時候，特意設計了適合高橋君的專案，讓他可以取得好成績；而且為了消除身體上有障礙的孩子的自卑心理，先生讓大家都不穿泳衣，一起到池子裡游泳。總之，為了使高橋君、泰明這樣身體上有障礙的孩子能夠去除自卑心理，以及“我比別的孩子劣等”的想法，校長先生盡了他能做到的種種努力。

校長先生對班主任老師發火的時候，沒有選擇還有別的老師在的職員室，而是在誰也看不到的廚房裡，這件事給小豆豆留下了深深的印象。從這件事上，能看出小林先生作為一位真正的教育者的處事方式。

天鵝湖

媽媽從來不對小豆豆說“應該去幹什麼”，小豆豆如果說“我想幹什麼”的時候，媽媽就會說“好啊”，然後並不多問，但她會把孩子們做不了的手續上的事情幫孩子做好。

旱田老師

在別的小學，通常都有各種規定，教給孩子們知識的人，必須取得“執教資格”之類。但小林先生卻不在乎這些。小林先生認為，讓孩子們看到“真正的東西”是非常有必要的，也是最重要的。

“旱田”老師結實的手上骨節突起，好像在告訴大家，他說的每一句話、每一件事，都是自己經歷過、自己發現的。

能記住這麼難的話，可見孩子們對自己感興趣的東西，是可以牢牢記住的。

野炊

每當媽媽拿起鍋蓋之類燙手的東西時，就會一邊叫著“噢喲喲喲喲……”，一邊趕緊把手放到耳垂上。媽媽告訴小豆豆：“因為耳垂是涼的。”

所以，透過這次野炊，孩子們體會到了自己做飯的樂趣，同時也知道了做飯是多麼不容易，還知道了各種食物從生到熟，會發生好多變化。這些對孩子們來說，都是了不起的新發現。

真是一個好孩子

每當校長先生看到小豆豆，就會說：

“你真是一個好孩子。”

這時候，小豆豆就高興地笑，蹦蹦跳跳地說：

“是啊，我是一個好孩子。”

於是，小豆豆也覺得自己的確是一個好孩子。

雖然別人覺得你有好多地方不像一個好孩子，但是，你‘真正’的性格並不壞，有好多好的地方，老師理解你。

破學校

校長先生認為給孩子們一些自由的時間，讓他們做自己喜歡的事，是非常重要的。

對於教育者來說，尤其是對於真正為孩子們考慮的教育者來說，每一天都會遇到數不清的煩惱。更何況，像巴學園這樣各個方面都與眾不同的學校，更會受到意見不同的人的批評和非難。在這種境況中，小學生們的合唱，對校長先生來說，是比什麼都珍貴的禮物。

健康樹皮

每天早晨咬一咬樹皮，如果覺得苦，就說明你生了病，如果不苦，就說明你很健康。

爸爸說，可以借錢給你，不過要問問是做什麼用的。

“實際上，任何人咬這塊樹皮，都不會覺得苦。”

但是，知道大家都非常“健康”的時候，小豆豆是那麼高興。校長先生看到小豆豆開心的樣子，也覺得非常愉快。如果有個人說“很苦”，小豆豆會多麼擔心啊。能夠教育出心地這樣善良的孩子，校長先生感到非常欣慰。

說英語的孩子

“美國人是鬼！”

政府這樣宣佈。而這個時候，巴學園的孩子們卻在齊聲地念著：

“美麗的，是beautiful！”

拂過巴學園上空的風溫暖而和煦，在巴學園中成長的孩子們也美好而純潔。

小豆豆成了孤零零的一個人，她走到校園裡，赤著腳跳起了“小豆豆式”的芭蕾舞。隨心所欲地跳舞，心情真是愉快。小豆豆一會兒扮成天鵝，一會兒扮成風，一會兒又扮成奇怪的人，一會兒又裝作是樹木，在空蕩蕩的校園裡，一個人跳了很久很久。

洛基不見了

不能欺騙動物。動物很信任你們，如果你們欺騙它們，那它們就太可憐了。如果你對狗說‘握一握手，就給你點心吃’，那麼握手之後，絕對不能什麼也不給它。如果那樣，狗就不再信任你，它的性格也會變壞。

茶話會

然而，孩子們還不懂得，小林先生不說“送別會”，而說“茶話會”，這裡麵包含著先生的苦心。如果說“送別會”，從一開始，大一點的孩子們就會知道“那是很傷心的”。但如果說成“茶話會”，孩子們都不知道是怎麼回事。大家都興致勃勃的。

茶話會是阿良留給巴學園的珍貴禮物。那時大家都沒有意識到，實際上，茶話會是大家各奔東西之前，在巴學園擁有的最後的心心相通、其樂融融的節目。

再見，再見

小林先生對孩子們的愛，以及他對教育的熱情，比正在吞噬著學校的火焰還要巨大，還要熾熱。先生心中仍然充滿了信念和力量。

後記

“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環境的影響，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些優良的品質，並讓它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”

我常想，如果今天還有巴學園，可能就不會有孩子討厭上學了吧。因為在巴學園，放學後孩子們也不願意回家。而且第二天早晨，又眼巴巴地盼著早一點到學校去。巴學園就是這麼一所充滿魅力的學校。

如果高橋君懷有自卑心理，他就很難升入那麼好的高中和大學，更不要說擔任使人際關係和諧的工作了。

如果自己向後退縮，就會被人推著向前，自己必須採取積極主動的態度才行。

先生不僅僅看到眼前的事情，還考慮到幾十年之後的事，並據此來培育我們。先生經常對我說“你真是一個好孩子”，同樣，他也一直對高橋君說一句話：“你絕對能做到。”這句話無疑深深影響著高橋君的一生。

對本來就聰明過人的阿泰來說，也許他上任何一所小學，都會有今天的成就。但是在巴學園，每天早晨都可以“從自己喜歡的科目開始”的學習方式，也許使他的才華得到了更好的發展。

大榮君：“你知道什麼花朵最香嗎？我覺得應該是中國的‘春蘭’，那種香氣，無論什麼香水都不能和它相比。”

大榮君連中學也沒有讀完，但他絲毫不覺得有什麼難為情的，自己研究，自己開拓，從事著自己真正喜愛的工作，這一切令我非常感動。

“不要把孩子們束縛在老師的計劃中，要讓他們到大自然中去。孩子們的夢想，要比老師的計劃大得多。”

我把這本書的題目命名為“窗邊”，是因為在我開始寫作的時候，正流行著“窗邊族”這個說法。這個詞給人一種被排除在外圍，而非處於主體地位的感覺。當時我總是站在窗邊等著宣傳藝人路過。而在第一所學校裡，實際上，我隱隱約約地總有一種被排斥感，所以我選擇了這樣的書名。關於“小豆豆”，則在書中已經作了說明。

我寫這本《窗邊的小豆豆》，要把一篇篇文章積累到夠一本書的程度，的確很難。因此，我特意在講談社的《年輕女性》雜誌上連載，這樣可以每個月都有一定的截稿日期，迫使我必須完成寫作計劃。從一九七九年二月到一九八〇年十二月，我一直連載了將近兩年的時間，後來將這些文章彙集成書。