說到感統失調想必很多家長朋友都不陌生，只要孩子表現出注意力不集中、在幼稚園行為過於活躍都會被直接被認為是“感統失調”，也正因此不少家長出現抵制心理，甚至懷疑所謂的感統失調就是一個騙局。

據國家衛生計生委統計：現在城市家庭中，感統失調兒童比例高達85%，而其中約有30%的孩子為重度感統失調，並且發生率還在不斷攀升，人們之所以產生誤解其實很大一部分原因是他們對於感統的知識並不瞭解，再加上頻發性高很容易被誤解為營銷手段，下面，我們就一起來深入探討一下什麼是感統失調？如何判斷孩子是否是感統失調？家長該如何處理兒童感統失調？

感統失調全稱為“感覺統合失調”，感統統合是人們大腦的資訊處理器官，它可以將我們視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等接收的資訊進行加工和處理並作出適當反應，就如同電腦的CPU（中央處理器）一樣，而當感統失調時大腦處理資訊時便會出現混亂，從而作出不合時宜的舉動。

如何判斷是否感統失調？

感統失調可以大致分為以下幾種情況“前庭覺功能失調、本體覺功能失調、觸覺感統失調、聽知覺功能失調、視覺功能失調”，每一種情況都會表現出不同的行為特徵：

前庭覺功能失調

前庭覺在我們耳蝸附近，當前庭覺失調時便會表現出注意力不集中，已被周圍微小聲音吸引走神，喜歡看、玩會轉動的東西，經常爬高平衡力差、走路東倒西歪、經常碰撞東西。

本體覺功能失調

本體覺功能失調的孩子肢體運動能力會比較差，經常無故摔倒、坐不穩、協調性差笨手笨腳、遇到困難容易沮喪，依賴性強自信心不足等，嚴重的會有表達困難。

觸覺統合失調

觸覺統合失調的孩子一般不喜歡與人肢體接觸，對於別人的觸控過度敏感，缺乏安全感、依賴某件物品，性格孤僻愛哭，喜歡咬手指等。

聽知覺功能失調

這類孩子通常表現為語言理解能力弱，只能聽見說話卻聽不懂，注意力無法集中，時常捂耳朵，喜歡尖叫或自言自語。

視知覺功能失調

視知覺功能失調一般會表現在學習過程中，如閱讀困難，讀書跳行、多字漏字讀顛倒，易抄錯數字，分辨形狀困難等。

看到這裡大家對於感統失調是否有了基礎的判斷呢？當自家孩子出現相似症狀時家長朋友也不必過於擔心，感統失調的孩子只是大腦和身體各部分的協調出現障礙，並不是疾病，只要找準原因用對方法便可以解決感統失調問題，建議去正規機構或學校進行測評和觀察，根據孩子的具體情況定製符合孩子發育狀況的訓練計劃進行矯正。

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