今天繼續為大家分享一些託管老師帶班過程中常見的棘手的情況以及溝通話術～

對於上課時小動作比較多的孩子，如何跟這類孩子溝通？

“小A寶貝，你幫我看看，今天誰是班長？”我特意找小A聊天，但不想他覺得我是特意找他，想讓他覺得是隨意聊天。

稍等片刻，小A寶貝走過來說：“唐老師，是。”

“嗯嗯，那你想不想當班長？”

“想啊！”

“我也特想你當班長，可你看，紀律每天都有分，要不咱們來一個約定，你平時好好學習表現，努力掙積分，等你什麼時候當班長了，我額外獎勵100積分給你，這是我們私下的約定，你可不能告訴其他同學，他們沒有這個獎勵的。你不是看上那個玩具了嗎？我們好好掙積分，快點把那個玩具兌回來，要不哪個同學也看上了，你就兌不到了。來，我們拉拉勾，為我們的約定一起努力。”

家長平時不怎麼管孩子學習的，如何跟這類家長溝通？

XX家長您好！好長時間沒看到您在我們這打聽孩子的學習情況了，今天我跟您聊一下孩子，咱們孩子自從來了我們託管各方面進步都挺大的，性格比以前開朗了，也會禮貌待人，學習也比以前認真了，所以在培養孩子學習習慣這方面還需要您的配合，一個好的習慣並不是一天兩天能夠養成的，孩子有時也是脆弱的，需要您的鼓勵和支援，所以在家裡您有時間的話多陪伴他，多鼓勵他，只有家長和老師認可了他，他才會更有自信，更有動力去學習，我們需要家長的配合，相信我們一起努力，會讓孩子越來越好！

對於不愛參與遊戲的孩子，如何跟這類孩子溝通？

孩子天性就愛玩，不喜歡參與遊戲的，一定有原因，我們首先和孩子溝通，瞭解孩子的性格和愛好，然後再與其家長溝通，瞭解孩子在家裡的情況，只有找準問題切入點，才能和孩子更好的溝通，解決問題。可以這樣和孩子聊：“寶貝，你看，如果你昨天參與遊戲的話，今天的班長就是你了，我覺得昨天的遊戲特好玩，你怎麼沒參與呢？如果你參加的話，可能就不會是同學表演節目了？”……慢慢引導孩子說出為什麼不參加遊戲的原因，再想辦法讓孩子參加遊戲。

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