小孩口吃的科學矯正方法，怎麼改掉口吃結巴？有關研究認為，如果說少兒口吃的形成主要是發育的因素，那麼成人口吃的形成則主要是心理因素，如有自卑、敏感、爭強好勝的心理，對口吃現象的過分關注等；另外也有研究表明，神經功能異常也有可能導致口吃。

成人口吃的矯正方法比如言語訓練、心理治療、改變發聲方法、延遲語音反饋方法、聲音掩蔽法等等。

1、言語流暢性訓練

言語流暢性訓練，旨在調整說話的方式，以防止發生口吃，或發生口吃時控制口吃以便使言語交際能夠進行下去。比如發音法，包括放慢語速、誘導發音、輕柔發音、運用氣流以及形成說話的節律和韻律等技術。

在掌握好這些發音技術後，口吃者可先以很慢的速度說話，循序漸進最後過渡到接近正常的語速。此外，將長句子分斷，改變說話方式，跟讀訓練等也是言語流暢性訓練的重要內容。言語流暢性訓練雖不能消除導致口吃的體質因素，也不能完全解決心理障礙問題，但確是一項可行的、治標的輔助療法。

2、心理治療

國內外學者都發現口吃患者存在對口吃的恐懼心理，心理障礙的加重使口吃症狀進一步惡化，反過來更加深心理障礙，惡性迴圈的結果使口吃病變得根深蒂固。欲消除心理障礙，首先要接受和允許口吃。所以，“心因學派”認為，口吃病心理治療的實質和核心應是：減輕或消除對口吃所引起的不良後果的恐懼。在心理治療中，強調行為的、認知的和情緒的治療。包括心理疏導與心理支援療法、放鬆訓練、系統脫敏訓練療法、暴露療法等等。

3、呼吸訓練

口吃者的呼吸器官、發音器官一般正常，但口吃者說話時常常呼吸紊亂，呼吸方式不當，或呼吸和發音不協調。採用符合發音規律的呼吸療法，如練習呼吸操，進行呼吸和發音的協調訓練，結合其它治療方法可進一步改善口吃。