作為80後的一代，回想以前求學的經歷，那時的我們能接觸的資訊非常有限，通常透過書本來了解世界。那時，沒有人告訴我們怎樣培養興趣愛好，怎樣找到自己的人生目標，在升學路上一條路自己摸黑走到底。

現在的孩子一出生就被數字化的環境圍繞，從智慧裝置到華為鴻蒙的萬物互聯，他們想要獲取的知識與優質教育資源隨手可及，他們是數字化時代的原住民，他們好奇心爆棚，思維開闊，他們比父母那一代擁有了更多新的選擇。

那麼，在數字化時代，真正智慧型的父母，如何“讓孩子贏在終點線上”？

張華在《世界是我們的課堂》提出了他理解的解決方案：

»一是“終點線”，即以終為始，把培養孩子感知和追求幸福人生的能力當成目標。

»二是“贏”，贏誰？贏自己。贏什麼？贏得知識的豐盈、能力的提升、人格的健全。

»三是“讓孩子”，即及時牽手、適時放手，敢讓孩子做自己。

《世界是我們的課堂》的作者張華，作為一位三個孩子的父親，將10多年來家庭教育心得和盤托出，還將創辦少年商學院7年來的整套體系（從價值觀到方法論）與我們分享。

看完這本書後，也許你可以有多方面的收穫：比如提前瞭解未來教育的趨勢，如何培養孩子面向未來的能力？

如何高效陪伴孩子、促進良好的親子關係？

如何平衡孩子課內外時間、如何做精力分配？

怎樣培養孩子積極心態與如何進行健全人格塑造？

如果你注重孩子綜合素養與健全人格培養，同時自己也在追求終身學習力的提升，那麼還等什麼呢？

開啟《世界是我們的課堂》這本書，從中找到屬於你的答案吧！