如今的小孩不敢打，不能罵，跟他講規則，又不聽，總是挑戰家長的權威，底線，難不成每個孩子都是熊孩子嗎？

歸根結底是現代教育越來越提倡給孩子自由，因此家長們反而非常的困惑，我已經忍著脾氣讓小孩自由發展了，怎麼卻換來的各種頂撞、不守規矩、不自律等問題。

解我青少年：孩子不聽話，除了打怎麼辦

因此家長們先要得端正一個觀念：給孩子自由不代表不建立規則。

正面管教中提倡“和善而堅定”的養育孩子，其中和善，是指尊重兒童成長髮展規律，滿足其心理需求，讓孩子在情緒上自由。

而堅定，則是在社會規則上、在行為上、在品德養成等方面，仍然要規範孩子，給予相應的約束。只有這樣才可以培養出一個既有豐富思維力、能力廣泛，又能順勢而為、適應環境、有規有矩的孩子。

關於給孩子建立規則，以前的家長們，選擇的是打罵的方式，包括指責貶低、批評數落，相互之間經常攀比孩子，甚至會羞辱孩子、不顧孩子自尊等等。

只是這些行為，很大程度上會打擊到孩子的內心，讓孩子沒有自信、自尊心也很受挫，這樣孩子內心想要反抗，會對家長產生一種對抗的心理，不聽、不看、不想，知道家長是對自己好，但就是不想讓家長如意，故意的不去往好裡做。

因為這個緣故，現代才更加的提倡不打不罵，透過家長成長學習，懂得兒童成長規律，瞭解孩子的內在需求，來透過調動孩子內驅力，讓他自己積極主動做事情。

這樣，既能起到“家長說，孩子聽”的效果，也能夠提升孩子自身的能力和品質構建，幫助孩子成為一個獨立的、同時擁有內在和外在力量的人，這也正是每一位家長所期待的。

想要在不打不罵的情況下，讓孩子不總是挑戰父母的底線，自律自醒，不做“熊孩子”，很多家長認為基本不可能，其實這裡邊只是個方法問題。

解我青少年：孩子不聽話，除了打怎麼辦

如果別人對你說：“不就這麼點工作，有那麼難嗎，趕緊去做完它！”家長們聽到這些是什麼感受呢？是想要立馬去完成自己的工作，還是總覺得有些心理不舒服，不太想動。

那麼，換一種說法：“工作剛開始做都挺有意思的，但是每天千篇一律也著實會有單調、煩的想法，我也這麼覺得，但這畢竟關係到我們養家餬口，抓緊做完咱倆出去轉轉換換心情吧。”

這時候你會有怎樣的心理感受呢？你打算做些什麼？工作對你而言，還是像開始那麼大的困難，那麼讓人牴觸嗎？

孩子之所以挑戰父母權威，一方面是對父母長期控制自己有反抗情緒，不斷的突破底線，代表孩子內心的聲音：“我就要讓你不好過，因為我很不舒服，你卻沒看到。”

所以，家長把一些權力放手給孩子，比如讓他去制定規則，可能他反而遵守的會很好。

另一方面，父母的界限本就不清晰，孩子自然會去不斷突破底線。

在家長的諮詢案例中，有很多家長說“放學一定就是先寫作業，這是頭等大事，其它的都排在後面，不能打破。”

但有一天晚上，有朋友約家長出去吃飯，這時候家長說：“吃完飯回來再寫作業，你是不是很想去和小朋友一起玩啊？那回來要抓緊寫哦。”

也許家長覺得，底線就是放學寫作業，但在孩子的眼裡，他真的能明確媽媽的底線在哪裡嗎？

解我青少年：孩子不聽話，除了打怎麼辦

界線明明是媽媽制定的，但缺也是她主動打破的，那麼孩子究竟要怎麼遵守呢？

所以家長們反思一下，有多少和孩子約定的所謂的規則，其實並沒有明確的界線？

也可以和孩子聊一聊，看看他是不是真的明確底線在哪裡。

然後，家長和孩子一起，共同制定規則，這樣對家長負責，也要對孩子公平，這樣，再”熊“的孩子，也能很自律得遵守規則。