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她經常發ins給大家展示最近看到的各種手Kim設計的很多展覽、路牌都和手語有關Kim設計的“讓 我們 輪流”展覽正在東京當代藝術博物館在澀谷的新畫廊展出Kim設計的印有代表著“我愛你”的手勢的海報出現在紐約街頭各處Kim啟發大家們去把聲音聯...

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接下來的幾天裡，金建國還是對這件事耿耿於懷，但妻子沒有再開口說話，著急之下，他帶著陳浪去了醫院...

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全國助殘日，易凱積極籌劃並聯系實施了主題為“不忘初心、讓愛傳遞”的愛心助殘活動：某聽力裝置有限公司承諾向全市聽障朋友免費提供聽力檢測，並贈送電子護理寶、進口助聽器電池等聽力輔助相關用品用具...

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由索爾克研究所Edward Klima和Ursula Bellugi做的這一領域的一項開創性研究表明聾人手語使用者如果大腦左半球的“語言中心”如布羅卡區和韋尼克區受損，他們在打手語的過程中，會在命名物體、句子理解等方面表現遜於大腦右半球受損...

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員工收到訂單後，使用手語交流，製作顧客需要的東西...

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17助殘日”活動，倡導助殘風尚，構建和諧社會，弘揚人道主義精神，營造團結互助平等友愛的良好社會環境，活動中的各個環節都讓參與者體驗到各類殘疾人的艱苦和不易，也是為了讓他們以後在幫助殘疾人的時候能做得更好...

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為了解決“聽音”這個最大的障礙，他們想出了“多位一體”的好辦法：先請手語老師在固定點位根據變換需求打出相應手勢，由於眼睛看見後身體還需要反應，手語老師還要打出預備手勢，提醒演員們注意即將要進行下一環節...

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老師過來驅散人群，陸珏媽媽也趕來學校，她臉上堆著笑意，小心地向每個在場的每個人道歉，甚至是等著看熱鬧的旁觀者...

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這一過程中，朱廣權舉止端莊，絲毫不慌，就像什麼事都沒發生一樣，繼續著自己的播報朱老師除了喜歡說段子，還喜歡看書，篆刻，研讀《水滸》，頗有文人情趣，也經常在微博上分享自己的大作：連自我介紹，都可以寫成一首押韻的詩：領帶總是會歪，頭髮顏色早衰...

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真正接觸聾兒後，你就會有感觸：助聽裝置補償的聽力，能夠最大限度補償給孩子的，可能僅限於完美的模仿，但終究只是模仿，把模仿變成自己的語言，可能就需要專業老師的幫助了，而且還要看孩子自身的學習能力和發育條件...

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