重磅訊息！人社部曾經敲定，2020年教師工資要上漲，最高可達20%。

督導工作

近日教育部曾舉行新聞釋出會，教育督導局局長表示，教育部就“義務教育教師工資水平不低於公務員”連發二個通知，要求今年底以前必須完成這專案標任務，作為一項硬任務，要求各地開展自查，下半年9月10月將組織實地的督導檢查。教育督導“長牙齒”，

教師工資不低於公務員水平，年底必須完成。

教師工資不低於公務員水平，自打教師法出臺以來，年年在喊，但是很多地方仍然得不到落實。或是由於歷史的原因，或者是由於現實的原因，總之我們缺乏一個教師工資增長聯動機制，教師工資增長得不到落實。

以至於在教育界有老師自我解嘲道：教師漲工資——中央空調。

雖然這是一種解嘲的口吻，但是也反映了廣大一線教師內心對於漲工資的失望之情。

但今年教育部連發兩通知，教育督導“長牙齒”，教師工資不低於公務員水平，年底必須完成，或許這次真的能夠完成教師工資的增長。

人社部敲定

其實對於事業單位的工資增長，

早在2014年就做出了相關指示，人社部早就敲定了事業單位的工資長效增長機制。

人社部副部長鬍曉義曾在採訪中表示，教師工資要增長10%。

其實這屬於事業單位工資的普調，這樣的普調在2014年、2016年、2018年共進行了三次。按照規劃今年將再進行一次，

每年調整大概為基礎工資的10%~20%。

也就是說，

在今年2020年，教師工資將迎來新一次的增長，最高增幅可達基礎工資的20%。

而且此次教育督導要求非常嚴格，要求教師工資不低於公務員水平，年底必須實現。教育部連下兩通知，可見其重視程度。今年應該不會再像往年一樣空調了。

免費教育帶來的後果

曾經有一個這樣的調研，得到這樣的一個結論：免費意味著標準化的公共供給，在實證研究中，

社會中富裕的那群人離開公立學校，

也帶走公共教育預算的政治支援。

長此以往公立學校越來越差，成為“低劣的代名詞”，成為“窮人最後的避難所”，“並且窮人將受困其中”，

一線城市的私立學校動輒六位數的天價學費，各類校外補習機構更佔據了學生與家長的大量課餘時間，上海某年中考成績排名前10的學校全部是私立學校5所是公立。同樣的情況還發生在浙江，江蘇，廣東，雲南等很多地方。

這也正好解釋了，我同事所說的話：我們今天所教的孩子正是十幾二十幾年以前，那些學習不好的孩子的孩子。

我想這也很好地解釋了，為何在結業考試上，孩子們更關心的是哪個老師監考，能不能睡覺。

在公立教育體系當中，

即使基礎工資上上漲20%，也留不住熊芳芳這樣的名師。

市場在資源配置中起基礎作用，用道德去束縛別人本身就是不道德的。

今年教師工資上漲有望，但公辦教育成為窮人最後的避難所，並且受困其中，也不能不引起人們的深思。

對此你又是怎麼看的呢？