每個愛書的人都曾經幻想過能夠一生與書為伴，嚮往過溢滿閱讀樂趣的書籍王國。而第84屆奧斯卡最佳動畫短片《莫里斯·萊斯莫先生的神奇飛書》正塑造了這樣一個童話般的浪漫世界，也為書和愛書的人們描繪出童話中的圓滿結局。

故事從這本記錄著傳奇的《神奇飛書》中說起——

莫里斯先生正藉著午後的陽光，在陽臺上悠然地寫書。

忽然暴風襲來，不僅身邊的書被風捲走，連手中書上的字都被吹散。

隨著風勢漸大，周圍的樓房拔地而起，莫里斯先生也被一同帶走。儘管自身難保，他仍然惦念著手中那本寫到一半的書籍。

暴風過後，世界變得一片黑白。遍地的斷壁殘垣顯得荒涼無比。莫里斯先生看著已變為白紙的書本，感到十足的沮喪。

漸漸自己也融入這黑白的底色中間。

在家園被毀的痛苦中，人們哭喊抱怨著。已經沒有人在意滿地的碎紙殘章了。莫里斯先生小心翼翼地從這些人中間走過。

這時空中卻飄來一位乘著飛書的美麗女子。

跟著她手中的一本書，莫里斯先生回到了擁有色彩的另一個世界。

在林中的一間屋子中，他發現了這些如精靈般撲簌翅膀的小書們。

在這個書籍和閱讀的王國中，他又變回了那個擁有色彩，擁有希望的莫里斯先生。

他與書籍們共舞。對於愛書的人來說，這裡正是他們的理想鄉。

他日復一日地照顧、縫補著這些書籍。

自己也徜徉在閱讀之海里，終於能夠寫出屬於自己的那本書、那個故事。

他成為了這兒的圖書管理員，為每一個失意的人找到他們的書，尋回他們曾經的色彩。

春去秋來，日復一日。莫里斯先生老了，還是到了離開這裡的時候。

書籍們帶著他仍舊年輕的靈魂離開。而莫里斯先生把關於自己的那本書，留給了路上一位尋書的女孩。

女孩在圖書館門檻上看著莫里斯先生和他的神奇飛書的故事，她會成為下一個守護這些書籍們的管理員也未可知。

短片為了紀念已故的圖書館推廣先驅比爾·莫里斯先生，特意將《神奇飛書》的故事改成《莫里斯·萊斯莫先生的神奇飛書》這一略顯冗長的片名。而片中的摧毀一切的颶風其實也並非憑空臆想，它的原型是2005年席捲美國的卡特里娜颶風。短片導演威廉喬西在創作時遭遇了這次浩劫，在感嘆災難的破壞之餘，他也希望人們能夠借書本找回藝術、希望、信念這些人性的美好色彩。

從誕生之初，書籍就是知識和信仰的化身，而閱讀為人們帶來的是精神上的滿足感。

這種在災難和痛苦中對知識和藝術的渴求，是銘刻在人類基因中的精神，也是應該代代相傳的寶貴財富。

（在敘利亞戰爭中閱讀的孩子和母親）

從技術方面來看，《神奇飛書》也有標新立異之處：

它融合了傳統二維、三維以及定格動畫的方式。

用CG技術創造立體的人物形象，而類似書本上的小人這樣的平面形象則改用標準的二維手法。

據導演的採訪中還提到，片中的一些房屋和圖書館的佈景，還借鑑了特攝片中那種真實佈景的方式。將這樣多的拍攝方式和拍攝手法雜糅在一起，在動畫技術遠不如今天的2012年，是一項繁複浩大的工程。或許當時只有迪士尼和皮克斯出身的威廉喬西能夠如此得心應手地駕馭。

在短片的表達上，導演完全摒棄了傳統動畫、童話故事中那種透過說教來傳授道理的方式。透過溫馨的情節和畫面，不用作多餘闡釋就能讓同樣愛書的觀眾會心一笑，感受到短片中漸漸傳遞出的精神上的富足感。

為了更還原書本的表達方式，在十餘分鐘的短片中，甚至沒有出現一句臺詞，一次對白。

人物之間的交流全靠默劇般的動作，情感的共鳴則只依賴背景音樂的抑揚頓挫。對於導演來說，這樣的表達方式富有新意卻極難把控，稍有不慎就會將影片落入不知所云的尷尬處境。但《神奇飛書》的強大感染力和奧斯卡評委們的青睞，顯然已經證明導演威廉喬西做到了把短片變為書本一般安靜、溫暖而有深意。

- END | 昆塔動畫 -

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