你是否在為熊孩子調皮煩惱呢，為什麼別人家孩子優秀而聽話，而自家的孩子越來越調皮呢？這和家庭教育有哪些密切關係嗎？今天我們來看看你的家庭教育哪裡出了問題

在每個家庭中，每天孩子都會或多或少地表現某種不恰當的行為。但是當孩子的行為是恰當的，或者按照父母要求去做時，父母卻往往視而不見。為了保持和增加恰當的行為，孩子們應該在他們做出期望的行為時受到強化，而不是他們做出錯誤的行為時才得到關注。當孩子們的恰當行為受到強化時，他們將更加頻繁地表現出這樣的行為。當然當孩子得到最多關注的時刻是他們做出不恰當的行為後，那麼他們將很快地學會要故意地表現很差，以便得到更多的關注。

實際上一個孩子能夠很快地做出某種行為——恰當的或不恰當的——這取決於哪種行為能從父母那裡得到更多的關注。

為了保持孩子的恰當行為，我們需要對恰當的行為進行強化。

那麼什麼是強化呢？強化指的是當一個行為出現時，起到維持或者增加這種行為的任何刺激。比如說當孩子認真寫作業時，給孩子一塊糖，孩子能繼續保持或者增加認真寫作業的行為。當然了糖塊能否作為強化物，這取決於孩子能否保持繼續認真寫作業的行為。強化對於維持或者增加目標行為是最為有效的。當然強化分為正強化和負強化。當目標行為發生後相關聯地提供提供某種刺激物，它導致了目標行為的增加，就屬於正強化。上述例子就屬於正強化。負強化是指當目標行為發生時，相關聯地移除刺激物，它將導致目標行為增加。負強化的相關變式可以運用，比如說當學生執行目標行為時，而移除相伴的厭惡刺激。例如當父母告訴孩子他必須呆在角落，直到他不再發脾氣為止。這裡使用負強化目的是為了讓孩子執行目標行為（不再發脾氣），以便消除厭惡刺激（呆在角落中）。

在家庭教育中，合理使用強化，對於孩子行為的塑造起著非常重要的作用。要知道每個孩子都是家庭教育的成果，有著父母給他的影響，每個成功 的孩子背後都有著一個懂教育的家庭。

家庭教育怎麼進行合理的強化，有哪裡程式和注意，關注我，下次咱們再接著說。