無論是課題還是論文對於教師評職稱都是有用的，只是在選擇的時候，很多人都會把論文和課題用來做比較，判斷哪個更好。具體還是要看評職稱的需要。

一、教師評職如何選擇課題還是論文？

從論文的角度來說，教師職稱評審是缺少不了論文的，尤其是隨著晉升職稱等級也高，論文往往是硬性條件。從課題的角度來說，教師職稱評審，不管是評中級，還是評副高，甚至評正高，都少不了課題。

作為教師，是選擇課題評職，還是論文評職，沒有絕對的答案，由教師根據自身情況進行選擇。

教師評職晉升指標有限，教師需要依靠課題或論文等獲得更多的加分，提升個人晉升的機率。

不管是做課題研究，還是寫作發表論文，都有一定的難度，都需要一定的時間，且晉升職稱有時間限制，不是所有的教師都能夠在評職稱期間內，同時有能用的課題和論文，這個時候，作者可以選擇已經有的或是比較容易獲取的那個。

二、教師職稱評審結果大概多久公佈？

職稱集中申報是在每年的10月左右，集中評審一般在申報結束後開始，通常當年年底就可以完成評審工作，

結果的公佈大多在當年的12月或者來年的1月，這當然只是大致的時間，各行各業各個單位在時間上是不同的，但大致的時間段是基本一致的。

結果公示後，順利晉升職稱的人員還需要耐心等待一段時間才能拿到自己的職稱證書，通常是來年3、4月左右，這個時間也要看各地各單位的具體檔案，需要注意的是職稱評審結果公示的時間是有限的，一般要求是不少於五個工作日，所以職稱申報人員一定要及時關注以免遺漏關鍵資訊。