你能想象嗎？

院子裡的草遮住了孩子們的腳踝，無數只蜻蜓低飛在孩子們觸手可及的小半空，英秋老師唱著歌謠灑著霧水，孩子們，有的捉蜻蜓、有的在霧水裡奔跑、有的徜徉在泳池邊、有的在沙池裡挖隧道、有的在葡萄架上叼著酸滕、有的在小房子裡說著秘密……

更幸福的是，院子裡就只有這些聲音了。

“聽說，能自己睡覺的寶貝，過不了太久，就能去大大班啦。”

“大大班是哪裡？”

“沅辰他們班呀～”

孩子露出得意的驚喜。

“我想跟你說個秘密……那就是，我愛你～”

孩子，拐著我的脖子，也能羞澀的笑上很大一陣子。

當均侗老師哄著撒嬌“耍賴”的叢與時，我從叢與臉上看到了一個孩子本有的天真，從均侗老師的言語和姿態裡，我看到了一個大姑娘對一個孩子百般的疼愛與耐心。那個當下，雖然孩子在哭，但一切都那麼安逸。

今天午睡後，迷迷糊糊的，見到了凱旋的丹娜，她容光煥發，氣質非凡，完全不是半個月前和孩子在泥巴堆裡打滾兒的小黑人。然後，我就感受到了線下培訓，巨大的能量。

賦能，有時候，是自己給自己的鼓勵。有時候，真的是外界給予你的助推。環境造人，它除了給你塑形，還能給你質感的人生。

英秋老師記錄的趣事太招人稀罕了：

今天中午普生和好好喝完粥就要去洗碗，都說自己不餓，我和曉青老師好心相勸：“不餓就吃一個小的包子吧！”好好吃了幾口包子之後說：“完了，死定了！”我問：“咋的了？”好好說：“太好吃了，我還想再吃一個！”普生說：“我也是。”

夜，安。