對於家長來說，從孩子上學那一刻起，學習成績就成了最讓大人頭疼的事。如今社會競爭激烈，幾十年後只會更甚，想讓孩子擁有幸福的未來，考上名校就成了必不可少的前提條件。於是，考試分數就成了孩子通往成功大道最保險的通行證。

在孩子的學習過程中，努力的不僅僅是自身，還有嘔心瀝血、手段百出的家長們。從日常輔導，到各種課外班的報名，為了孩子的學習成績，家長可謂是鞠躬盡瘁。都說細節決定成敗，那今天我就跟大家分享一個學習的小細節。在進入今天的主題前，我先問各位一個問題：你家孩子在哪個房間學習呢？

很多家長或許會對這個問題感到不明所以，學習地點還有講究？事實還真是如此。前段時間，我去北京參加了李玫瑾教授的講座，眾所周知，她是我國著名兒童心理學家，出版著作無數，對孩子的成長和思維發展都瞭解頗多。在這個問題上，李教授就提出了特別的主張：寫作業的地點若是選錯了，一樣可能影響到孩子的學習成績。

看到這裡，很多家長大概會驚訝，這裡就按照先後排名，給大家一一解釋：

01

排在最後：家裡的陽臺處

幾日前，我去閨蜜家做客，就發現她把孩子書桌搬到了陽臺處，說是這樣比較方便形成獨立的空間，更適合孩子寫作業。畢竟陽臺距離客廳比較遠，陽臺門、主臥門一關，雙道保險，家長看電視說話都不會影響孩子。

但李教授認為，這種方法只適合有學習自覺性的孩子，若孩子本身沒有自主學習的習慣，隔上兩道門只會讓孩子對作業的態度鬆懈，效率大大降低，時間久了會影響學習成績。

02

排在中間：

孩子的個人臥室

想必這也是大多數人的選擇，但李教授並不推薦這個地點。

因為這種做法太過於獨立，家長不打擾，意味著孩子從小就獲得了“房間自主權”，這會讓孩子在心理上也建立起一道“心理牆”，開始注重個人隱私，不喜歡再被家長打擾。如果孩子年齡已經到了青春期，那製造個人空間也沒什麼不對，但若孩子年齡還小，就不適合過早“獨立”，免得親子關係產生隔膜。

03

排在第一：

家裡的客廳

李玫瑾教授認為，家裡的客廳才是最適合孩子學習的地點，尤其是年齡小的孩子。

因為客廳屬於開放空間，家長在旁更利於督促孩子學習。同時，因為孩子在客廳寫作業，家長就不適合看電視，可以跟孩子一起學習，或者給孩子輔導作業。這樣既增加了兩代人的相處時間，孩子又不容易走神，時間長了有助於養成學習自覺性，成績自然會提升。

有的爸媽可能要問了，客廳哪裡有地方能讓孩子寫作業？事實上，在客廳等公共活動區域設定孩子書桌的方式非常多，比如在餐桌的一側做書桌，便於媽媽一邊做飯一邊和孩子交流

結合家務間做的書桌，同樣可以和媽媽的家務活動同時進行，便於交流

事實證明，

孩子在家庭生活中學習，除了父母的言傳身教，生活空間帶來的潛移默化的影響也不容小覷

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讓孩子養成好習慣的設計

1

收納的習慣

很多家庭都非常注重孩子收納習慣的培養。用過的玩具、回家後的衣物、自己的書籍等等，都會盡量讓孩子在使用之後儘快收納，避免堆積。為此，打造一個便於孩子收納的空間就是關鍵。

為了讓小小個子的孩子也能夠體會到收納整理的樂趣，不妨在兒童活動區域附近設定一些能讓孩子輕鬆夠到的收納空間。

又比如，在孩子活動空間的附近設定收納櫃或者書架等，一方面讓孩子隨時把用完的東西放回去，同時也能夠培養孩子對於閱讀的興趣。

2

清潔的習慣

從外頭回來，首先洗手之後再進入室內是預防疾病的重要生活方式，但特地跑一趟洗手間又很麻煩。如下圖這樣，在進入室內的動線上設定洗手池，就自然能夠讓孩子也養成回家先洗手的習慣啦。

更有利於家庭交流的設計

1

開放式的廚房

開放式的廚房雖然有油煙的問題，但是一個很大的好處就是能夠促進家庭成員之間的交流。如果是開放式廚房的話，在操作檯前佈置吧檯，是一邊做飯一邊和家人交流的最好佈局。

同時，讓孩子積極參與到家務活動中也是一種責任感的教育，只是需要事先考慮到其中存在的危險因素。因此，在廚房操作檯對面設定一些比較矮的收納櫃，讓孩子能夠在廚房的對面，幫忙把自己用的餐具拿出來放到桌子上、幫忙拿筷子等等，也是非常有效的。

2

和孩子互動的空間

考慮到孩子在不同階段對父母的依賴程度和活動方式不同，下圖的這個戶型透過傢俱佈局的變化，在孩子成長的三個階段給出了比較好的解決方案

嬰幼兒時期孩子和父母同臥室，多餘的空間可以佈置成家庭活動室，另一個房間作為步入式收納間使用。

孩子略大之後嘗試著有自己的空間，同時又需要和父母緊密聯絡，因此佈置在相鄰的位置上，客廳的功能移動到原本衣帽間的位置。如果這時候有了第二個寶寶，原本父母臥室中的嬰兒床可以繼續利用。

兩個孩子都長大之後，分別佔據獨立的房間，分別佈置床和書桌。

另外，和孩子互動的遊戲空間多佈置在客廳、餐廳等公共活動的區域，只需要一個很小的角落放置孩子的玩具，或者透過設定黑板、樂高牆等豐富共同活動的內容，就可以了。

注重孩子安全的設計

孩子在幼年時期常常會有一些讓大人匪夷所思的行為，比如：孩子在自己身後默默地玩耍，猛然一回頭髮現他正在撿地上的垃圾吃；把手指塞進網線接口裡玩；啃地毯吃；在臥室睡得好好的，一不留神就已經臉朝下趴在地板上了……

孩子的碰撞、誤食等造成的事故也是比比皆是。如何減少潛在的危險，可以從細節上著手：

1

臥室

不要在嬰兒床的扶手上掛毛巾等物品；

不要在嬰兒床附近的牆壁上掛裝飾物；

將植物等移動到較遠的地方；

在地板上設定嬰兒用的地毯，孩子即便從床上掉下來也不會受傷。

2

起居室

傢俱的角上貼圓形塑膠貼或防撞條，空洞儘量封住。

3

廚房

儘量採用電磁爐，避免明火；

在孩子幼年時期避免孩子進入廚房。

雖然戶型並不會直接給孩子傳達某些資訊，但是戶型變化帶來的生活習慣的變化卻能在一定程度上影響孩子，這也是近年來“更有利於孩子成長”的戶型研究成為一個小熱點的原因。

孩子長大後會需要自己的空間，對於有條件的家庭來說，兒童房就成了必需品。然而，什麼樣的兒童房才利於孩子的成長？從什麼時候開始需要獨立的兒童房？

研究表明，能夠讓孩子更加健康成長的兒童房在設計上有以下一些特點：

要確保獨立兒童房的存在不會成為阻礙家庭交流的因素

如果因為有了自己的空間而整天把自己關起來，沉迷於自己的世界，對於孩子來說無疑是有害的。家庭成員聚會的空間和兒童房之間的位置關係在這裡顯得尤為重要。

獨立兒童房能夠為孩子提供獨立思考想象的空間

這一點是設定獨立兒童房的主要作用，但是前文中也有提到，這個作用在孩子稍大的時候較為顯著。讓兒童房在保持獨立性的同時兼顧與家人的聯絡，是平面推敲的博弈。

△如上面這個例子，透過用步入式衣櫃將兩個孩子的臥室隔開，既保證了各自的獨立性，又能夠無形中讓孩子以遊戲的態度互相交流，是空間靈活佈局的很好的案例。

兒童從3歲開始有個人場所的需求。到了青春期，社交關係會影響到孩子對自己的認知，他們會試圖尋找到新的自己。這一時期對於個人空間有著強烈的渴望，但是在心理健康方面卻充滿了危機。

因此，

好的兒童房設計對於孩子的影響效果在初高中階段最為顯著。

那麼，你家的戶型設計達標了嗎？