家長信箱後臺有一位家長來信：

孩子4歲了，最近孩子從幼兒園回來，總是會帶上一些陌生的玩具，有時候是小積木，有時候是拼圖……問他怎麼回事，他承認是其他小朋友的。而且不光是“偷拿”玩具，孩子還會不經同意，把家裡的錢拿出去買喜歡的東西。

面對這個問題，家長很苦惱，感嘆“才這麼小，就會偷東西，長大了還得了！”

其實，未經他人同意，私自拿東西拿錢的行為經常會在3-6歲孩子的身上出現。

但這樣的行為並不是“偷”！我要提醒各位爸爸媽媽的是，千萬不要一時衝動就給孩子貼上了“小偷”的標籤。

因為

這個時期的孩子還不具備偷的概念，如果家長輕易給孩子貼上“偷”的標籤，那麼孩子就很容易產生心理暗示

，長此以往，自尊心會受到打擊，並且會產生自我懷疑。

簡單來說，未經允許拿別人東西在大人眼裡是“偷”，而對於3-6歲的孩子來說，這只是大腦做出“想要”的想法之後，神經直接產生的行為反射而已。

這時，孩子常常分不清自己的東西和別人的東西，會誤以為“我喜歡，我還沒有玩夠，我就能直接拿走。”這是孩子

心理發展水平的侷限性

所導致的。

不過，雖然孩子在主觀上沒有偷的故意，但這並不意味著當孩子發生不問自取行為的時候，爸爸媽媽們可以坐視不管。因為不問自取也能從側面反映出

孩子缺乏健全的物權意識和金錢觀念

。（喜歡的東西就想據為己有，是邊界感不清的典型表現）如果家長不借此機會引導孩子，也會影響孩子的同伴交往。

為什麼孩子會缺乏物權界限感？

孩子物權意識的缺乏與父母強迫分享的行為有關

。長期被迫分享的孩子，他的界限感是模糊的。如果他是受害方，他從哭鬧最後獲得了玩具的小朋友身上很可能學會了兩件事情：

一是“我的東西別人可以搶奪，那麼別人的東西我也可以搶奪”；

二是“只要我哭鬧得足夠久，我就能得到我想要的東西。”

擁有這種意識的孩子，長大以後在人際關係中很容易入侵到他人的領域，搶奪他人的東西。這樣一個界限感不明，有入侵意識的人，顯然更容易和別人發生衝突。

還有一類家長雖然沒有強迫孩子分享，但會

自作主張將孩子的玩具送給其他孩子

，比如過年的時候，親戚家的孩子來到家中，喜歡上了孩子的某樣玩具，父母為了“面子”問題，擅自做主將孩子的玩具送出去。家長的這種行為也會破壞孩子的物權意識，導致孩子亂拿別人的東西。

如何糾正孩子不問自取的行為？

滿足孩子合理的物質需求

過度嚴苛或者過度溺愛

都無法使孩子樹立正確的金錢觀念，對於孩子的物質需求，父母要把握好“度”，合理的滿足孩子需求。

當孩子非常喜歡某件物品時，我們不要急於否決，先聽聽孩子的購買理由，若孩子真的需要，我們則要滿足孩子；若是不必要購買，也要耐心的跟孩子說明理由。

一味的限制或縱容孩子，只會讓孩子養成不正確的金錢觀念，透過極端的方法獲得想要的物品，比如不經過你的同意就拿你的錢去買自己想要的玩具。

幫助孩子建立正確的物品歸屬觀念

在日常生活中，家長要幫助孩子建立物權歸屬觀念，可

將家裡的物品按照物品所屬分門別類

，跟孩子說清楚，什麼是爺爺奶奶的，什麼是爸爸的，什麼是媽媽的，什麼是他的。

明確告訴孩子”這些東西是屬於他的，他有物品的所屬權和處置權。“並要用實際行動讓孩子感受到他是真的擁有這些，不要自作主張或逼迫孩子分享屬於他的物品。

如當別的小朋友來家裡做客時，喜歡上了孩子的某樣玩具，家長千萬不要擅自做主將他的玩具送給小朋友，這不僅會讓孩子認為他的東西別人可以搶奪，別人的東西他也可以搶奪，而且還會破壞孩子原有的物權意識。

媽媽應先徵詢孩子的意見，可溫和的跟孩子說：“這是屬於你的玩具，你自己做決定要不要分享，你可以選擇與小朋友分享，這樣小朋友會感謝你；你也可以不分享，只是以後小朋友也會不願意和你分享。”讓孩子清楚分享及不分享的結果，若孩子還是不願意分享，也不要強迫他，尊重孩子的決定。

指出孩子錯誤行為，引導糾正

家長應明確告訴孩子，這個行為是不好的行為，這個玩具是屬於幼兒園的，是給所有小朋友共同玩的，拿回家，其他小朋友就沒有玩具玩了。如果你真的喜歡這個玩具，要先徵求老師的意見，跟老師說：“老師，我真的很喜歡這個玩具，我今天晚上可以借回去玩嗎？明天早上再拿回來。”如此，孩子便會知道拿幼兒園或小朋友的玩具前，要獲得他們的同意才可以拿。

家長也可提前與老師溝通好，說明情況，這樣孩子還玩具時，老師能肯定孩子知錯就改的行為，對孩子來說是莫大的鼓勵。

父母也可陪伴孩子把玩具還回去，讓孩子知道無論何時，爸爸媽媽都會陪伴在他身邊，孩子有足夠的安全感，不會因做錯事，害怕指責而選擇逃避。

讓孩子體驗金錢的來之不易，樹立正確的金錢觀

另外，孩子“偷拿”錢的行為除了缺乏物權意識以外，也是缺乏金錢觀念的表現。那麼金錢觀念應該如何建立？

父母可在日常生活點滴中，讓孩子知道錢從何而來，明白需要付出辛苦的勞動才能賺取。比如讓孩子

透過做一些簡單的家務，來賺取零花錢

，讓孩子明白要透過自己的勞動才能獲取金錢，知道金錢是來之不易的。

若是允許，父母也可

帶孩子到你工作的地方參觀

，讓孩子知道爸爸媽媽只有在這裡認真工作、付出勞動，才能給他買喜歡的玩具、美味的食物和漂亮的衣服，孩子才會更加珍惜，尊重父母的勞動成果，而不是隨意揮霍。

在孩子物權意識和金錢觀念的養成階段，總會有這樣的小意外出現，這也是家長教育孩子的契機，當孩子拿了他人的物品時，要及時瞭解原因，和孩子溝通，讓孩子知道不經別人同意拿別人東西會給物品的主人帶來煩惱，是不好的行為，引導孩子主動歸還物品，幫助孩子養成不隨意拿他人東西的良好習慣。