文|育兒喇叭花（文章原創，版權歸本作者所有）

小紅並不是一個完美的孩子，她也會時常打破家裡的餐具、把屋子搞得一團糟、甚至還會用水彩筆畫滿床單。媽媽會因為這些行為批評小紅，但從來都不會把錯誤時常掛在嘴邊。

“你是媽媽的驕傲，雖然這次只有80分，可還是有機會下次做的更好。”

“沒關係，下一次跑步再超過一個人就會慢慢進步的。”

媽媽經常用這種語言鼓勵小紅，小紅也因為這些鼓勵的語言變得越來越努力。她從來都不因為自己的成績而驕傲，反而會時常反省自身的不足，也會吸取別人的優點。

小紅有一個優秀的母親，雖然她不夠優秀，但是母親能夠包容她的小錯誤，給她進步的機會。現實生活中很多父母在教育孩子的時候，總是沒辦法接受孩子的錯誤。而且面對孩子的錯誤時，總是揪住不放，經常會忽視孩子優秀的一面。

為什麼多數家長會下意識地關注孩子做錯事情的舉動？

望子成龍，望女成鳳是每個家長的心願。可能正是因為這種期望，讓父母對孩子的要求越來越高，從而下意識的注重他們的錯誤。

家長不光在孩子的學習上嚴格要求他們，還會在生活的各種小細節中讓孩子做的更完美。一開始可能是出於家長的好心，但是時間久了就會對孩子造成不良的心裡暗示。

案例

1

：

小亮的媽媽總是拿他和別的同學比較：

“人家這次又考了100分，你什麼時候能趕上別人？”

“人家小明在家都知道幫父母幹活，你就知道玩遊戲。”

小亮這次踢球得了第一名，興高采烈的拿著獎盃回家給媽媽看。可是媽媽卻說：“踢球有什麼用？趕快回去把你的學習搞好吧。”

小亮覺得媽媽從來都看不到他的優點，只會拿別人的優點和他的缺點相比，在媽媽心目中他就是那個最差的孩子。他按照媽媽的心意去學習、不再去踢球了，可是媽媽還是經常拿以前的事情數落他，最終小亮受不了壓力離家出走了。

分析：

當我們細心觀察就會發現不論孩子身上有怎樣的缺點，他都有自己特長。很多家長往往忽視了孩子的優點，總是以學習成績、聽話程度去評判孩子的價值。然後很多家長並不是有意要去批評孩子，只是想用激將法或者想用言語去刺激孩子進步。

可是這種下意識的方法並不能讓孩子真正的進步，而且還會打擊到他的自信心。每天面對家長的批評，孩子心裡很不好受。當家長真的站在孩子的角度思考時，就會明白他們的內心想法。

當孩子被批評後，可能會採取哪些行為應對？

把自己封閉起來，不再和父母溝通

家長的批評有時候太過於激進，總會用一些粗魯的行為和語言去評判孩子。當孩子長期受到這種教育時，就會對父母產生厭惡感。每次面對父母都想要逃避，他們不喜歡這種交流方式。所以每次回到家經常會把自己關在房間裡，用這種方式他能夠避免父母的批評，得到屬於自己的空間。

懼怕父母，不敢和他們敞開心扉的交流

父母太過於專制的教育方法經常會讓孩子有懼怕的心理，他們不敢和父母說話，更不敢說出自己內心的想法。他害怕自己的語言會引起父母的批評，所以會把自己的想法藏在心裡。常常會壓制真正的心意，會給孩子的內心造成很大的壓力。有時候會因為內心壓力過大造成抑鬱、自閉等嚴重到心理問題。

頂撞父母對他們的批評進行反駁

當孩子有主觀意識的時候，就會對父母的教育產生質疑。特別是處於青春期的孩子，如果父母的教育方式太過於強硬，經常會造成孩子的逆反行為。這時過激的教育方式會促使孩子更加劇烈的反抗，可能會造成兩敗俱傷的局面。

孩子的反抗可能是有原因的，這個時候父母可以冷靜下來詢問一下孩子具體的緣由。如果繼續用粗暴的方式對待孩子，可能會給他造成很大的心理陰影。

“

使一個人發揮最大能力的方法，是讚賞和

鼓勵

。

”

教育孩子應該用冷靜的方式進行，不論是出於什麼原因家長的粗魯行為都是不可取的。孩子的模仿能力極強，家長的行為可能會讓他形成急躁的性格，對孩子以後的發展會造成不良的影響。當孩子犯錯的時候不管是出於怎樣的心理，家長都應該搞清事情的緣由再進行教育。

孩子有時是故意犯錯，家長該如何做？

案例2：

石頭的父母平時工作很忙，沒有時間照看他，所以把他放到了奶奶家寄養。石頭令老師非常頭疼，三天兩頭的就會給老師添麻煩。有時候把校長的玻璃打碎，有時候弄壞教室的椅子，這些錯誤經常發生。老師找石頭談話，石頭卻什麼也不說。

老師沒辦法，只好把石頭的父母叫了過來。後來石頭哭著說：“我總是看不到爸爸媽媽，我想他們了，但是他們很忙，

我想用犯錯的方式見他們一面。”

父母很羞愧的和老師道了歉，並且保證以後會好好地管教石頭。

分析：

石頭是一個心思敏感、有點小聰明的男孩。他每次犯錯都是故意的，這是因為他沒有得到擁有的關愛。很多孩子在犯錯的時候可能並不是出於惡意，只是因為他們內心沒有得到滿足。所以即便是父母知道孩子是故意犯錯，也應該問清他們做錯事的原因。

理智地對他們做錯事進行批評，但是也要反省自己平時的行為，孩子的錯誤也和父母有著密切的關係。不論工作有多忙都不可忽視了孩子的教育，給他們足夠的關注與愛護，讓孩子在父母的呵護下快樂的成長。

欣賞孩子做得正確的事情個，而不是揪著孩子的錯誤不放手。孩子做錯事情都有他的原因，批評孩子的同時也要反省自己平時的行為。只有採用正確的教育方法，才能夠從根源糾正孩子做錯事的行為。平常也要對他進行適度的鼓勵，這樣孩子才會樹立自信心進步的更快。

今日互動話題：

你平時會用什麼方式鼓勵孩子呢？面對孩子的錯誤，你會用怎樣的教育方法？可以在下方留言和我們一起交流。