文丨福林媽咪

某音上有個擅長成語接龍的2歲小朋友，可以媽媽說出一個字之後連續不斷的接成語，而這個孩子現在才兩歲六個月。

看到這個小朋友的瞬間，我十分驚訝，忍不住點進主頁去看，這個小朋友果然沒有讓人失望。

媽媽已經更新了三期成語接龍，每次成語接龍，影片時長都超過兩分鐘，十五六個詞。

（一）成竹在胸，孩子接：胸懷磊落-落井下石-石破天驚-驚天動地-地大物博-博覽群書……

（二）一呼百應，孩子接：應有盡有-有言在先-先見之明-明目張膽-膽小如鼠-鼠目寸光……

（三）後繼無人，孩子接：人傑地靈-靈機一動-動盪不安-安閒自在-在所不惜-惜字如金，金，孩子接不出來了，這時候媽媽提示孩子，一隻腳站立，孩子馬上反應過來，金雞獨立！

如果不是看到媽媽給孩子提示的這一幕，我還在懷疑，孩子是不是隻是死記硬背下來的，畢竟孩子成語接龍過程中用到的詞語，有些並不常見，而且孩子接詞的過程中很少用諧音字來接，每個詞都接得非常有水平，反應還非常快，比很多大人都接得好。

但是看到媽媽給孩子提示詞的意思，孩子成功接住，這說明孩子是理解這每個詞的意思的，這種情況下，哪怕這一串的詞都是準備好反覆背誦的，也說明孩子是理解它們的，這就已經超出了一般而言2歲孩子的水平。

除了發孩子成語接龍的，還有孩子背唐詩的、識字的、認識動植物的影片，可見這位媽媽在孩子的早教上，沒少花費功夫。

同樣是兩歲的孩子，你家孩子還在因為沒有買他心儀的玩具而滿地打滾，別人家孩子已經可以成語、古詩對答如流了。

但是，我們不是應該拿自己家孩子和別人家的孩子比，而是應該拿自己跟別人比。

斯坦福大學有一項研究，不同家庭的孩子，在語言技能和詞彙量方面的差異非常巨大，而這個差距將直接影響孩子未來的成績。

這並不是故意抬高詞彙量的地位，美國另一項研究表明，

在4歲之前，不同家庭的孩子掌握的詞彙量（詞彙量並不僅僅是詞彙量，更是知識/認知體系）可以達到3000的驚人差距，並且正在潛移默化地塑造著社會階層的鴻溝。

所以說，決定孩子起跑線的，確實家庭環境，這個家庭環境指的並不僅僅是物質條件，更重要的是父母的知識水平。

這個事實其實想想就明白了，孩子身邊如果圍繞著的都是日常生活中簡單的詞彙，什麼吃飯飯，小狗狗，小花花，那麼他的詞彙量也就無從提高，思維也很難被開啟，而學歷越高的父母，他們的孩子接觸到的詞彙量也就越高。

有統計顯示，本科學歷的，其孩子在三歲前接受到的詞彙量為6500左右；高中學歷的，其孩子在三歲前所接受到的詞彙量約為1500左右……

美國芝加哥大學一位教授曾經發起過一個“3000”詞彙專案，目的是幫助不同家庭環境的孩子，飛躍這3000詞彙量的階層差別，理論基礎就是這個調查研究。

那麼一個學歷沒那麼高的父母，如何讓提高孩子接觸得到的詞彙量，讓孩子飛躍這個鴻溝呢？

你要做好準備，用更多的時間和精力來陪伴孩子，和孩子一起成長。

一、多輸入，多輸出

知識在爸爸媽媽嘴裡輸出的過程，也就是知識在孩子腦袋裡輸入的過程，如果父母底子比較差，或者是已經把以前學的東西都忘光了，那就趁這個機會多學習，並且把自己學的東西有機的融合進生活，講給孩子聽。

比如看到一隻小狗，以前你可能會說，“看，那兒有隻狗狗”，現在你就可以查一查，狗狗都有什麼品種，來自哪裡，有什麼特點，這樣你就可以對孩子說，“看，那兒有棕色的阿拉斯加小狗狗，它跟哈士奇長得很像，也是雪橇三傻，但是他不拆家！”

這樣一段話，透露出的資訊比“這是一隻狗狗”要多的多，孩子的詞彙量也就在環境學習中不自覺的上升了，都不需要專門背誦，感興趣的寶寶就會記住，而且還會和以前的知識形成聯絡，結成知識網路，便於孩子嵌入新的資訊。

二、多提問

交流交流，一定是一個流動的過程，不能光是爸爸媽媽說，那樣你們的交流會變得越來越枯燥，容易成為說教。

孩子光輸入印象不夠深刻，能夠讓孩子輸出出來，他才能更好的記住，這些知識才算成了他自己的。

在看到孩子見過的東西時，爸爸媽媽就可以問孩子，“誒，這個是什麼？咱們上次在哪裡哪裡和爸爸的朋友聚餐的時候是不是吃過？脆脆的，你說很好吃。”

孩子就會回想，哪個餐廳，什麼時候，那次都吃了什麼，這兩個菜有什麼相同點不同點……

三、分主題，做好總結和歸納

像開頭提到的這位媽媽，他和孩子的學習日常，就是有幾個主題的，成語，詩詞，識字卡，每個主題可以串聯起一系列的詞彙，自動形成歸納整理，擁有共同的特徵，也方便孩子記憶和理解。

另外，爸爸媽媽也可以從孩子喜歡的東西入手，提高孩子的詞彙量和知識面。

比如孩子喜歡恐龍，那麼，恐龍有多少種類，在哪些地方發現過化石，關於恐龍有哪些假說，中國有多少個恐龍博物館，這些都可以去和孩子交流。

然後還可以由恐龍引出其他的，比如地質學，人類學，植物學等等，找到孩子的興趣點，讓孩子主動去接觸，去吸收。

父母和孩子一起學習的過程，不僅會提高孩子的詞彙量，還會提高孩子的表達能力，思維分析能力，還能增進親子關係。而對父母來說，孩子是給了自己一個重新學習的機會，這對大人的人生，其實很有意義。