很多人都說，經常做觸感遊戲的孩子會更聰明，這是什麼道理呢？

觸覺包括對溫度、觸控、痛等資訊的感受，在認識世界的過程中，依靠觸覺獲取資訊和促進大腦發育的作用功不可沒，它在整個嬰幼兒期發揮著重要作用。

胎兒的觸覺發育早於聽覺。面板神經在10周時出現。懷孕4個月時，負責觸覺的那部分大腦基本感覺皮層就可以處理觸覺資訊。此時，媽媽一旦用手在腹部摸到胎兒的臉，胎兒就會皺眉、眯眼。

嬰兒出生時面板感覺就比較發達，比如總是用哭聲告訴母親尿布需要換洗了。最為敏感的部位是嘴唇、手掌、腳掌、前額、眼簾等處，輕輕觸碰他們的嘴角和麵頰，會立刻轉頭張嘴並吸吮。輕輕觸動小腳心，腳趾立刻向上呈扇形展開（稱為巴賓斯基反射，反射在乳兒9個月後消失）；用某個東西觸碰小手心，會緊緊抓住不放，甚至使身體懸掛起來（達爾文反射，2個月後消失）。

* 3個月時，對33℃和31。53℃的水有明顯的感受和分辨力。

* 7個月時有定位能力，當刺激孩子的面板時，他的手已經可以準確地撫摸被刺激的地方。

* 2-3歲時能透過接觸區分物體軟、硬、冷、熱。

* 5歲時能分辨體積相同、重量不同的物件。

觸覺遲鈍會怎樣？

觸覺能力分為觸覺辨識和觸覺防禦兩部分。觸覺辨識能力能夠讓孩子累積軟硬、冷熱、不同材質的經驗；觸覺防禦能力則可以讓孩子瞭解環境的安危，進而保護自己。

有的父母總是擔心孩子的安全和健康，過度保護，就有可能導致孩子缺乏利用觸覺探索環境的機會，影響到孩子的觸覺識別能力，觸覺變得較為遲鈍，利用觸覺辨識環境的能力也較差；同時還比較容易受傷，所以孩子常常在跌倒或碰撞後破皮流血也不覺得痛，甚至連天氣變冷或變熱時也不能敏感地察覺。

此外，缺乏觸覺經驗的孩子通常比較敏感，情緒不穩定，容易出現注意力不集中、協調不良等問題，甚至將來有可能導致人際關係方面的問題。

觸覺發展促進方案

用不同材質的物體刺激孩子

使用各種不同柔軟度的刷子，或不同質料的布，輕輕地摩擦孩子的四肢、背部，強化及增加觸覺刺激的效果。也可用大毛巾或毛毯、棉被，將孩子包裹起來，滾動或輕壓四肢，以增加觸覺刺激。還可以給孩子買一些不同質地的玩具，讓他抓握或者啃咬。或者利用家裡常用的一些用品，如毛巾、雨衣、棉質衣物、羊毛衫、羊絨衫、以及其他面料的衣物、傢俱，塑膠、金屬物質、海綿等等一切可以利用的材質，鼓勵孩子用小手摸一摸，來發展觸覺。

利用小空瓶、各種棒狀小物件，包上不同材質的布，例如絲襪、毛巾、有止滑墊的防滑襪、新的防油抹布等等，也可在上面繞上棉線、麻線、毛線、纖維繩、尼龍繩等等各種材質的線繩做成小小的觸覺棒，讓孩子抓握，或用觸覺棒在孩子的手心、腳底、手臂及腿上輕輕滑動，觀察他的反應，同時形容給他聽，例如滑滑的、刺刺的。當然也可以將這些材料粘在塊狀的物體上做成觸控塊，讓孩子觸控。

在家裡鋪上不同材質不同粗糙度的地板，比如塑膠、布料、木地板、蓬鬆棉等等為孩子提供一個爬行的小環境，讓他在爬行的過程中促進觸覺的發育。

手部的“觸控”感覺遊戲

分別用冷水、溫水、稍熱的水給孩子洗手，讓他體會不同的溫度。把孩子的手交替放在溫水和冷水裡，讓他的手在水中合攏、展開。或者準備6個塑膠瓶，將不同溫度的水，從最冷到最熱依次倒入瓶中，讓孩子輕輕地、小心地用手碰摸每一個瓶子，讓孩子感覺哪個冷哪個熱。這樣可以促進觸覺發展，辨別同樣的溫度與不同的溼度，並區別不同的冷熱程度。

尋找兩塊小木板，一塊質地粗糙，一塊細密平滑，輕握孩子的手，儘量輕輕地將其指尖碰觸兩塊木板表面，孩子若感覺到兩塊木板的不同，他便會照著所學得的方式輕巧地重複此動作。

選擇一些布料比如天鵝絨、絲綢、緞子、羊毛料、棉質、粗糙的亞麻布，每一種質地各兩塊，顏色要鮮明。讓孩子透過觸控感受這些不同質地的布料，待孩子能體會不同布料帶來的樂趣之後，可以將孩子的雙眼用乾淨的手帕輕輕矇住，讓孩子觸控布料後，將相同的疊放在一處，完成之後，摘掉眼罩，看看孩子的感覺是否靈敏。

在一個布袋裡放進不同材質不同形狀不同軟硬度的玩具或其他物品，讓孩子眼睛不看的情況下，從洞裡掏出某個玩具或物品，鍛鍊憑藉觸感判斷事物的能力，並隨著孩子的長大變化袋中的物品。

觸控大自然

帶孩子走進大自然，讓他摸摸泥土、石塊、樹幹、樹葉、小草、小動物的皮毛等等各種純天然的東西，給他準備一些玩沙戲水揉泥巴的小玩具，增加玩的樂趣。另外，讓孩子在戶外吹吹風，淋淋雨，感受感受水流過面板時的柔滑，這些都是促進觸覺的有趣而又高效的好方式。