文 / 孟媽

圖 / 網路

這兩天有幸見證了幾位寶媽聚在一起吐槽自家的兩歲娃：

傳說中的Terrible two 呀，真的是一個狗都嫌棄的年紀！

這句概括真的是太精闢了，我至今都清晰地記得，

孟子Terrible two到來的標誌性事件，如今想來還心有餘悸。

在一歲半以前，小孟子一直是個呆萌的寶寶，每天都是笑嘻嘻傻呵呵的樣子。直到有個週末，我在客廳突然聽見房間裡的孟子開始大哭，我急忙跑過去，眼前的一幕讓我震驚又心痛。

只見小孟子坐在床上，臉上滿是淚水，把小頭拼命地撞向枕頭，一下又一下，表情是那麼的憤怒，絲毫沒有停止的意思，小小的身體似乎有無限的力氣，仍在奮力地撞下去。連我的呼喚都聽不見。

我立馬衝過去，把他抱起來，讓她趴在我的肩膀上，拍拍肩安慰他，好在畢竟是個寶寶，一轉眼情緒就過去了。

這就是我所經歷過的可怕的“Terrible two”。

“Terrible two”即“可怕的兩歲”，是孩子的第一個叛逆期。

這個時期的孩子主要有這三大特點：

1、

“以自我為中心”，活在自己的世界中

有自己的小想法，在生活中表現得我行我素，想一出是一出，有著莫名其妙的規則感和固執。

2、

自主性增強，強烈的好奇心，樂於探索

於2歲孩子而言，探索無異於冒險，因為他們無法區分安全與危險的界限。但好奇心驅使他們想探索眼前的一切，家長出於安全考慮的阻止，反而會“觸怒”孩子，越是對著幹。

3、

處理情緒意識的萌芽

這一時期孩子開始體會到了更多的情緒，比如害羞、妒嫉、恐懼等等，對於讓他們苦惱的人或物，他們也會嘗試控制。

但他們的語言表達能力和處理能力，還跟不上意識的萌芽速度。這導致他們常常困在自己的世界裡，強烈的挫敗感和恐懼感，讓他們變得更黏人，更煩人。

其實，孩子所表現出來的種種叛逆行為，是都是他們成長的證明，他們透過行動和言語在表達「我不一樣」。

兩歲之前，孩子無法將自己和母親的角色進行分離，會覺得「媽媽就是我我就是媽媽」。偶爾也會覺得所有人都和他一樣，比如說他想吃糖，他就會覺得所有人都想吃糖。

在這個階段，他們會採用各種各樣的手段來了解、試探別人跟自己的差別，甚至挑戰這種人與人之間的差異。

透過一次又一次和家長的博弈甚至是妥協，孩子才能明白現實和願望的差距，知道「不是所有人都會圍著我轉」，逐漸學習到如何和這個世界和其他人平衡相處。

作為一個已經經歷過，又正在經歷“家有可怕2歲小屁孩”的人，我的心得是：

要想保持自己的“心智”，需要做到“靈魂出竅”，事發當下，把讓意識從身體裡跳出來，意念旁觀。這個需要練習（被孩子磨練）。

不過，真的沒有辦法了嗎？No No No，經驗嘛，還是可以參考參考的~

如何和“Terrible two”寶寶相處

家有家規

每個家庭都最好有一個清晰的、全家老少達成一致的“原則”。在我家，愛與自由，是在一個界限內的。

聽起來跟小屁孩說這些有點傻不拉嘰的，也許你會想，他們哪裡懂得什麼是原則啊。雖然聽不太懂，但“原則”可以透過每天一點點的生活細節來體現，比如，在我家，吃飯不可以看電視、手機，這就是原則。

情緒認同

對於惹了麻煩的小屁孩，要讓他們知道，你依然愛他，而且你正在努力瞭解到底發生了什麼，也在努力理解他是怎麼想的。

在小朋友提問時停一下，迴應情緒。即使是1、2歲的孩子，當情緒得到認同，爆點瞬間降低。不信，你試試？

當孩子產生情緒的時候，也可以鼓勵孩子把情緒說出來。比如“我生氣了”“我不開心”等，引導將情緒詞語與當下情景配對。這樣的做法能使孩子以正面積極的方式調整情緒。

給孩子足夠的尊重，讓他有“當家作主”的感覺

在孩子自我意識萌發初期，他們會有很多自己的“堅持”。比如我在給孟子洗手的時候幫助他把袖子挽上去，他就會比較抗拒，說“不要不要”，然後把已經挽好的袖子重新放下來，自己再挽上去。

很多父母會覺得孩子的這些古怪行為是在跟自己唱反調，故意挑戰權威，所以就會命令孩子“不許這樣”，“不許那樣”，孩子內心反而會覺得自己沒有被尊重和認可，心裡悶悶不樂。

這也是為什麼很多家裡越是寵愛的孩子，脾氣越差，越難管教，其實真正的原因就是，你給的愛不是他想要的，當孩子想要尋求獨立和權力時，你卻事無鉅細樣樣包辦。因此，從1歲開始逐漸教孩子一些生活技能，幫助孩子獨立很重要。

這就是可怕的兩歲 Terrible two！當你捱過去以後，你就會發現，後面還有三歲 Horriable three，四歲 Fucking four。。。陪著孩子探索成長的過程，很累，但慢慢你也會發現蠻有趣的，這個努力長大、有點天真和脾氣的小孩，其實並沒想象中可怕。

-END-

孟媽

90後“小鮮媽”，愛生活、愛分享，愛孟子也愛孟子他爹。筆耕多年，積累了近85萬粉絲，和各位寶媽分享最新最潮的帶娃姿勢，科普最酷最有趣的母嬰內容。

2022 / 01 / 23 星期日