物與物的交換，是買賣的前身。讓一個幼兒建立物與物交換的概念，聽起來似乎有些離奇，而且做起來似乎也不太容易。“小寶寶連數數還不太會呢，能懂得什麼是物物交換嗎？”有這種疑慮的爸爸媽媽不妨回想一下，你的小寶寶還在剛剛學會撥弄東西的時候，是不是常常想拿你手裡的東西呢？如果在這個時候，你和他做一個用寶寶手裡的東西換媽媽手裡的東西的遊戲，那麼，在小寶寶最初的記憶裡，就會形成朦朦朧朧的物物交換的概念。

等到小寶寶長到2歲以後，你還可以跟他做更復雜的物物交換的遊戲。如果有可能的話，可以帶小寶寶去超市，教他挑東西，讓他觀察付錢買東西的整個過程，為他進入錢的世界做準備。

早期訓練是要靠方法的，要讓0歲到3歲的孩子懂得物物交換的意義，必須費點兒心思。以下為你提供了3個理財計劃，不管你的孩子現在是8個月，還是快3歲了，這3個計劃中的一個會適合他，而且一定會吸引他，引起他莫大的興趣。

2歲以後的孩子對周圍環境已經有了一些觀察的感受，這時候遊戲的內容往往受孩子生活環境的影響。可以選擇孩子敷悉的事物，作為物物交換的遊戲內容。在這個遊戲中，讓孩子進一步明白：不給東西就拿走入家的東西是不行的；給人家東西和拿人家東西要同時進行。

·準備道具。讓遊戲看起來更接近真實的秘密是選擇真實一些的道具，比如選乾淨的蘋果、梨子、香蕉等水果，孩子的衣服、褲子、帽子等生活用品。你可以在房間的一角構築一個“想象力”物物交換場所。

·分類非列貨物。2歲左右的孩子最喜歡把容器內的東西蒙進拿出，把衣架上的東西掛上拿下，所以在這個遊戲中準備兩個帶蓋的塑膠盒子和兩個衣架。讓孩子把水果放在一個塑膠盒內，把衣物掛在一個衣架上。

物物交換：孩子和爸爸、媽媽一起做這個遊戲，輪流充當打鈴人和交換的人。

情景設定：孩子和媽媽進行物物交換。孩子這邊是掛在衣架上的衣物和一個空的塑膠盒；媽媽這邊是盛著水果的塑膠盒和一個衣架。爸爸充當打鈴人。爸爸打一次鈴，喊：“換東西邏！”孩子就把1件衣物從衣架上取下來，跟媽媽換1個水果。

在這個遊戲中，還可以進行復雜一點的物物交換，比如1件衣物換兩個水果，進行討價還價等，這樣可以強化孩子對物物交換概念的感受。