寶寶喜歡把紙張撕成條狀，碎片

你家寶寶最近有沒有比較奇怪的行為呢？我家孩子最近這兩天不知道為什麼特別喜歡撕東西，前段時間剛買了一包抽紙放在桌子上，轉眼間去洗了個衣服，回來就發現孩子拿出來很多紙，撕成一條一條的。

除此之外，他把平時買的書也開始撕成一片一片的，看得我非常生氣。當時還控制不住脾氣，訓斥了一頓。今天去鄰居家玩的時候，發現他家孩子也是這樣，難道孩子們都會有這樣的情形嗎？

閨蜜麗麗在群裡突然發了這樣一段話，詢問我們是否發現孩子有比較奇怪的行為？因為孩子都是三歲左右，所以，平時也會交流一些育兒經驗，聽完麗麗所說的話，其他朋友也開始討論。

寶寶喜歡在牆上亂塗鴉

我家孩子倒是沒有出現撕紙的行為，不過你這一說我可要快點預防孩子。想著孩子撕紙撕的滿屋子都是，我都感到十分的頭大。

當然孩子雖然沒有撕紙的行為，這兩天不知道為什麼總是喜歡在牆上亂寫亂畫。那天我在家裡面做飯，你們猜怎麼著？

大概一個小時左右，我家孩子就利用他的水彩筆在白牆上面畫了整面牆，就是一道一道的條紋。看到這樣的情況，真的沒把我當場氣死。最重要的是，孩子還非常開心的給我說，媽媽媽媽你看我畫的小溪。

寶寶喜歡亂扔玩具

別說了，現在這些孩子都調皮的，我都不知道到底應該如何去教育了？我家孩子早就已經出現在牆上亂寫亂畫的情況，有一次他爸還非常生氣的直接棍棒教育，後來孩子還是沒忍住。

當然這些習慣現在慢慢改正了，突然開始喜歡扔東西了。有些時候突然不滿意就開始將自己手上的東西扔掉，當然在床上玩耍的時候還會喜歡扔枕頭、扔玩具，就是喜歡從這邊扔到那邊跑過去撿，我也不知道他們這是在幹什麼。

不知道大家有沒有遇到過孩子這樣的情況呢？總是覺得自家孩子是一個天使，什麼事情都不用家長操心，平時表現出來乖巧懂事的情況，不曾想孩子慢慢長大之後，卻有這種撕紙、扔東西、塗鴉的行為。

難道真的是孩子變得不那麼乖巧了嗎？實際上並不像我們所想的這樣，這也算得上是孩子一個正常的發育階段。

如果父母能夠巧妙的引導，相信他們也會慢慢改正自己身上的錯誤習慣。根據一些兒童專家的研究，他們認為在孩子三歲之後，就會對外界事物產生比較明顯的興趣，特別是孩子已經會走路。

所以，想要做什麼就會自然而然的直接去做，當然在這個階段孩子表現出來撕紙的行為，也是他們的動手敏感期。

最重要的是，因為動手敏感期、秩序敏感期，以及執拗敏感期存在時間差距不大，所以，孩子在這個階段其實是非常難以教育的。

01什麼是動手敏感期呢？

孩子慢慢長大到一定的階段，他們會形成一些較為自我的習慣，這些習慣並不受父母教育的影響。而我們上面所說的撕紙，相信會讓寶媽們感到十分的煩惱。

可實際上孩子表現出來這種撕紙、繪畫、扔東西的情況，主要是他們對於一些精細動作的實踐。

孩子透過自己的行為將所看到的事物轉化為自己想要的，就會讓他們感到非常的開心。在孩子三歲之前，他們表現出來的狀態一定是需要爸爸媽媽照顧，但是在三歲以後，孩子就像是一個混世小魔王一樣。

他們不再拘泥於爸爸媽媽的一方小天地，而是想要自己去探索，在這個階段，訓練孩子動手敏感也是至關重要的。

兒童教育專家對於孩子動手敏感期的有這樣的解釋：他們認為孩子在這個階段，或許會特別喜歡用手拿東西，到處亂寫亂畫，同時有意識的去使用工具。

比如我們看到的剪刀、筆或者其他一些可使用的事物，也就是說，孩子慢慢的從父母提供東西后，表現為自我提供。

02孩子進入動手敏感期，父母到底應該如何去教育呢？

在很多父母的想法之中認為孩子進入敏感期很有可能表現出來搗亂、調皮的狀態，不會對他們產生任何的影響。

所以，一發現孩子撕紙、扔東西就會異常的生氣，甚至對孩子進行棍棒教育辱罵。看似是規範了孩子的行為，卻實際影響到了他們的正常生長髮育。

我們可以發現的是，在動手敏感期內，孩子慢慢的利用自己的工具去做一些想要做的事情。實際上，對於他們來說有一定的幫助，可以促進自己身體發育，甚至可以增強智力。為什麼這樣說呢？

1）孩子的肢體協調能力不斷增強

我們也都知道，孩子慢慢長大之後，他們的觸感、視角等情況也會慢慢的進行協調。除此之外，因為本身對於肢體的控制能力，也會使得孩子眼睛，以及手進行相應的配合。

試想一下，孩子在三歲之後，如果只是按照爸爸媽媽所想的那樣，乖乖的一直坐在一旁不懂得運動，豈不是會讓他們成為沒有動手能力的人，所以，當孩子進行這些活動時，就是對於肢體協調能力的鍛鍊。

2）孩子腦部思維活躍

大家也應該知道孩子本身的想象力，以及創造力是非常豐富的，在剪紙撕紙的過程之中，我們也會發現不同的孩子有不同的表現。

有一部分比較聰明的孩子，還會將紙剪成自己想要喜歡的形狀，這其實就是孩子想象力的表現。

除此之外，進行手腳協調，以及視覺協調過程之中，孩子的大腦也會發出一定的指令，不斷的刺激孩子的神經系統，自然而然也會讓孩子變得越來越聰明。

在孩子成長過程之中，我們一定要了解到他們進入動手敏感期後，孩子所表現出來的狀態，避免對孩子進行過度的訓斥、打罵。

我們在教育孩子時，也應該避免進入一些誤區，雖然進入動手敏感期對於孩子是有好處的，但是我們也應該正確地分辨。

特別是有一部分孩子所表現出來的行為已經觸碰了爸爸媽媽的底線就應該進行正確的引導，不是一味的縱容。

總之在解決孩子這個問題之時，我們一定要表現出來適度的狀態，另外，聰明家長面對這些情況的時候，到底是怎樣做的呢？

03作為父母，到底應該如何去引導孩子動手敏感期內，所表現出來的行為呢？

朋友圈不知道什麼時候加了一位喜歡剪紙的朋友，在她家孩子三歲左右的時候，她就向其他寶媽展示自己孩子所做的剪紙作品，讓我們自愧不如。

後來經過詢問，她表示孩子在出現撕紙行為之後，她就已經知道孩子進入了動手敏感期，當時害怕孩子胡亂的在家裡面撿東西，所以就教孩子慢慢的剪紙。

加之自己本身對剪紙也有一定的興趣，耐心的教育孩子就有這樣的成果，所以，我們應該清楚的是，在這個過程之中“引導為主，制止為輔”。

給孩子提供機會

如果在孩子動手敏感期真的讓他們處於安靜的狀態，其實就阻礙了他們的發育，這是我們從上面的分析之中瞭解到的。

所以，與其讓孩子表現出來錯誤的行為，還不如爸爸媽媽提前的進行一定的引導，給孩子提供機會，讓他們有剪紙的工具，同時滿足自己的興趣。

就像我們上面所說的，父母給孩子實踐的機會，這其實就是一個較好的思想，在這個過程中，爸爸媽媽也應該保持耐心的狀態，而不是隨意的訓斥孩子。

避免強迫孩子

當孩子表現出來喜歡撕紙或者亂畫畫時，有一部分孩子或許認為這是孩子表現出來的潛能，所以隨即讓孩子報一些興趣班，這樣的培養方式真的值得提倡嗎？

我們應該清楚的是，孩子在這個階段所表現出來的興趣，其實是他們對於外界事物的探知。

如果給孩子報興趣班，讓他們進行系統的學習，或許會磨滅他們對於興趣的幻想。

所以，我們也應該考慮避免利用強迫的姿態去影響孩子，而是讓孩子慢慢的瞭解自己內心所想。

保證孩子的安全

不管是剪刀，還是其他一些小工具，有一部分孩子好奇心比較重，他們就會傷害到自己。

所以，寶媽也應該注意在孩子進入動手敏感期之後，一定要將我們所能看到的，可能傷害到孩子身體的東西全部收起來。

不管是剪刀還是一些小刀，又或者是小零件的玩具，只要是會傷害到孩子的物品，都要收好，放在孩子拿不到的地方。

特別是在孩子沒有安全意識之下，他們什麼都想要嘗試，那麼這種環境可能就更加危險。

我們也應該注意，在孩子三歲左右的時候，爸爸媽媽陪在他們旁邊和孩子一起做遊戲是非常重要的。

孩子進入動手敏感期，父母的態度較為重要。我們也希望每一位家長能夠正確的認識到自家孩子身上所表現出來的特徵，而不是隨意的進行訓斥打鬧。我們也相信在父母的培養之下，孩子能夠成為一個越來越聰明的人。

宣告：轉載此文是出於傳遞更多資訊之目的。若有來源標註錯誤或侵犯了您的合法權益，請作者持權屬證明與本網聯絡，我們將及時更正、刪除，謝謝。