一位哲學家曾說，如果可以選擇，

希望青春期是人生的最後一個階段，

誠然，青春是美好而熱烈的，這階段的少男少女正處在人生最美好的階段，看待異性的眼光朦朧又婉轉，而長期相處在一起，很容易產生情感。

但這一年齡段也是課業壓力最大的時候，大家都面對著人生前一階段最嚴苛的考驗，也就是高考，

當青春期的情感撞上殘酷的高考，

很多學生就深陷在這種掙扎之中。

重慶兩名高中生墜樓，原因令人唏噓

11月2日的凌晨，重慶合川區實驗高中的高二男學生羅某與同班的女同學楊某被發現一起墜樓，兩名學生均16歲，

女學生當場死亡，

男學生重傷被送去緊急救治，至今還未甦醒。

女學生的家長在第二天一早就被通知來到了學校，將女學生的遺體拉到了殯儀館後，家長還沒有反應過來，自己好好的孩子，怎麼就突然會選擇跳樓呢？於是要求學校調出當時的監控。

從監控中可以發現，這名女生是在晚自習下課後與這名男生聚在一起，兩人都沒有回到宿舍，

雙雙留在教學樓內，

最後在凌晨左右選擇跳樓。

為什麼這兩名學生會約好了選擇一起輕生，原來是這兩名學生在校談戀愛，還因為早戀的事情遭到了學校的處分，兩人在家休學九天後再回到學校，班主任表示兩人的事情現在影響非常不好，若再發生，

學校將採取勸退措施，

也許是校方的做法以及班主任的話帶給了兩名同學巨大的壓力，兩人一時想不開選擇了輕生。

事後，這兩名學生的家長選擇去報案控告學校，而相關部門在經過調查後，

下發了因沒有犯罪事實不允立案的通知。

誰該為孩子的墜樓負責？

那麼，誰該為兩名花季少年的死負責呢？

也許這件事的發生，學校在法律上沒有責任，

但在管理方面一定存在著不可推卸的責任。

首先，最直接的，這兩名學生在晚自習結束之後沒有及時回到宿舍，

居然從頭到尾都沒有任何人發現，

以至於導致後面的悲劇。

這一點一來說明，這所學校對於監控的檢視並不嚴格，或者說安裝的攝像頭僅用於監控，並沒有安排專人負責實時檢視

，

若有負責人，那麼負責人的懈怠也是責任之一；二來，學生沒有回到宿舍，

居然查寢的人員沒有發現，

是學校寢室沒有查寢人員？還是查寢人員沒有遵循規定按時查寢？

但凡上述有一人發現這兩名學生的行蹤，都可能避免這一悲劇地發生，由此可見，

學校在管理方面是存在著很大的漏洞的。

事件後續，兩名學生的家長也曾致電給班主任，班主任哭著不停地向兩名家長道歉，

說自己沒有正確處理好兩個孩子戀愛的事，

也沒能及時發現兩個孩子留在了教學樓裡，可以理解老師的心情，她也不想到事情會到如此地步，但再多的道歉也於事無補。

學校出於人道主義應該會給予雙方學生家長一定的賠償，但生命是無價的，

再多的錢也換不回兩條鮮活的生命，

而這名班主任也許會將此事當做職業生涯中一個揮之不去的教訓，可能一生都會活在對兩個孩子的愧疚之中，今後再處理類似事件一定會更加謹慎小心。

面對早戀的孩子，老師和家長該怎麼辦？

與生命的重量相比，

早戀就變得微不足道了。

作為老師和家長，一定要從這件事中吸取教訓，正確處理學生的早戀問題。

作為老師，在發現學生早戀情況時，一定不能用侮辱、諷刺的語言去打擊學生，也不能在班級大庭廣眾下宣揚這件事，要維護學生的自尊。

可以選擇單獨約談的方式私下和學生溝通，

要表示自己是理解學生的情感的，把自己放在與學生的“同一陣線”，而不是對立面，引導學生說出自己的真實想法，再溝通開導。

作為家長，在知道孩子早戀後不要像看見洪水猛獸一樣嚴令禁止，這樣反而會引起孩子的反抗，完全可以和孩子坦然地聊天，告訴他戀愛確實是一件美好的事情，但

也要明確自己當下最重要的任務是學習。

也可以問問和和孩子戀愛的物件的具體情況，

甚至可以讓孩子把對方請到家裡做客，

孩子感受不到父母的反對，就會願意多和父母溝通，而父母也能夠知道更多的具體情況，以便後續疏導。

總結：生命是無價的，與生命的重要性相比，無論是早戀還是學習都變得無足輕重，不管是家長還是老師，都應該在學生處於青春期的時候，給予足夠的理解和引導。

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