近日，中辦、國辦印發了

《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，針對越來越內卷的義務教育問題，打起一套組合拳，下了一劑猛藥。

明確目標——透過提升學校育人水平，規範校外培訓，實現減輕學生

過重作業負擔

和

校外培訓負擔

的目標。

舉措得力——仔細研究了這份檔案，文中明確提出“有效緩解家長焦慮情緒”“保障學生休息權利”“減輕家長負擔”等要求，可以說是

針針見血，刀刀見肉

的措辭。

在全面壓減作業總量和時長方面，提出“

嚴禁給家長佈置或變相佈置作業，嚴禁要求家長檢查、批改作業

”。這針對當前學校出現把作業交給家長的現象，進行及時糾偏，這是非常有必要的。我們小時候，哪有讓家長批改作業的道理？老師不批改學生的作業，如何掌握每個學生的學習情況？所以，當媒體上出現把作業交給家長也是家長的責任的輿論，這簡直匪夷所思。

同時，規範了總也總量，明確“學校要確保小學一、二年級不佈置家庭書面作業”“小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘”，這對當前的作業負擔提出具體的削減標準。

針對當前放學過早，家長面臨接送的難題，檔案又提出提升學校課後服務水平，要求“

課後服務結束時間

原則上不早於

當地正常下班時間

”“

初中學校工作日

晚上可開設自習班

”，這切實解決了廣大家長的實際問題。

為了規範校外培訓，更是出臺雷霆般的手段。

嚴控新增量——“

各地

不再審批

新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構

”。

限制成長空間——“

現有學科類培訓機構統一登記為

非營利性機構

”“

將義務教育階段學科類校外培訓收費納入

政府指導價

管理

”“

學科類培訓機構

一律不得上市融資

，嚴禁資本化運作

”。

限定培訓時間——“

校外培訓機構不得佔用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓

”“

每課時不超過30分鐘，課程間隔不少於10分鐘，培訓結束時間不晚於21點

”。

透過上述措施，學生更多的時間是在學校裡面，大大減少了可支配時間，因此在課堂的時間就變得至關重要了，因此，檔案也直接明確要

大力提升教育教學質量，確保學生在校內學足學好。

具體包括“推進集團化辦學、學區化治理和城鄉學校共同體建設”“

嚴格按課程標準零起點教學，做到應教儘教

”“

逐步提高優質普通高中招生指標分配到區域內初中的比例

”等非常具體，而且操作性極強的舉措。

當然，為了推進各項舉措落實落地落細，提出一系列保障舉措，特別是點出“

將落實‘雙減’工作情況及實際成效，作為督查督辦、

漠視群眾利益專項整治

和政府履行教育職責督導評價的重要內容

”，這是非常嚴厲的措辭。把“雙減”工作上升到漠視群眾利益的高度來對待。

總而言之，這份檔案具有非常強的針對性，具有非常強的操作性，各地政府只要嚴格執行的話，肯定能起到立竿見影的效果。最後，借用檔案的一句話：

樹立科學育兒觀念，理性確定孩子成長預期

。大家共勉！