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慾望，是支撐人類不斷向前發展的主要動力。如果缺少它，人會變得惰性十足。因此，如何利用它來幫助孩子獲得更好的發展前途，是為人父母的重要任務之一。而毫無經驗的父母，又該怎麼做？

首先，父母要摸清孩子的脾性

。透過日常生活中明面上或暗地裡的觀察，發現孩子喜歡什麼（比如讚美、玩耍、漂亮的衣服等等，除了偷懶）、不喜歡什麼（比如痛苦、羞恥、怕大人生氣等）。然後

利用孩子喜歡的這些東西，設立目標去激勵孩子勤奮上進

（目標的設立，必須考慮孩子自身的實力能否達到，且不能太過容易）。

不要擔心這樣做會誘導孩子變得功利，對很多性格懶散的孩子來說，正是因為缺乏慾望，才會變得渾渾噩噩、無所事事，而父母想辦法勾起孩子的慾望，就能讓慾望刺激孩子努力進步。

利用讀書學習來培養孩子的理性思維，是最好的鍛鍊方法。但如果這種方法並沒有達到預期效果（因為很多父母並不能有效地觀察出孩子是否在真正用功），這時就不得不考慮嘗試體力勞動的方法了。因為讓孩子忙於幹活，就沒有額外的精力放在別的事情上。

作為父母，絕不能因為心痛孩子受苦，而不讓孩子幹那些髒活累活。

雖然這些勞動又累又不光彩，但這樣的勞動正好能激起孩子的羞恥心，讓他們覺得還是讀書好。但有一點需注意，父母在給孩子安排勞動的時候，必須要讓孩子沒有任何偷懶的機會。當孩子厭惡勞動時，正是你引導孩子重新關注書本的最好時機，這會激發起孩子想讀書的慾望。但這個時候還不能放棄勞動，你需要給孩子規定一個學習時間，等孩子在規定時間內完成學習任務後，你才能以獎勵的名義讓孩子在勞動中休息一會。當孩子越來越想學習後，便可逐步減少孩子的勞動量。當孩子完全消除學習時漫不經心的毛病後，就可以停止使用這種借勞動來教育孩子的方法了。

另外，跟他人分享和決定自己的日程安排，都能讓孩子感到身心愉悅。因此

不要把學習當做一種任務佈置給孩子

，這容易讓孩子感到壓迫而產生對抗的情緒。可惜幾乎絕大部分的父母和老師都不會注意到這一點。他們一想到對孩子發展有利的事，便馬上讓孩子去做，絲毫不考慮孩子的感受，忘記了應該一步一步引導孩子，讓孩子心甘情願去做才會真正的事半功倍。

孩子非常聰明，他們很快就能感覺出來什麼事是別人讓他們做的，什麼事不是。一旦到了孩子不喜歡讀書的地步，再把讀書當成遊戲擺在孩子面前就很難再勾起孩子的興趣了。這時就不得不使用昨天介紹的“以毒攻毒”方法：

選擇孩子最喜歡的遊戲，然後逼著孩子去玩，而父母在一旁嚴厲監督，且每天還要玩很長時間（注意，這是給孩子的強制性任務，目的是為了培養孩子對遊戲的厭惡情緒）。不用幾天，孩子就會極其厭惡他曾經最喜歡的遊戲，轉而去讀書了。只要不用再碰這種遊戲，孩子會寧願去讀書或者做其他有益的事。

但在現實生活中，許多父母或老師，卻一味只考慮用“堵”的方式來阻止孩子玩遊戲，這隻會使孩子對遊戲的慾望更加強烈。要知道，

慾望如果被過分滿足，孩子反而會更快對遊戲感到厭煩

。因此這種方法的效果，遠比禁止孩子玩遊戲等懲罰措施要好得多。

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