有人說，90%以上的媽媽，都會看不懂自己孩子所畫的畫。

真的是這樣的嗎？有人做了這樣的一個實驗。

一群孩子畫了幅畫，讓他們的媽媽來看看，自己的寶貝們都畫了什麼。

看著這幅圖，有位媽媽說，應該是一條馬路吧，彩色的。

另一位媽媽說，自己孩子前段時間去幼兒園學畫畫，學畫的是太陽。所以，這應該是太陽。

短頭髮的媽媽看著自己兒子的畫，很肯定的說，那是階梯，因為孩子前兩天問自己，怎麼能夠登上月球？

有個媽媽說，紅色的那個一定是太陽。

另一位媽媽說，自己女兒平時就特別喜歡穿漂亮的裙子，然後喜歡跳舞，喜歡畫畫。

另一位媽媽看著眼前的這幅畫，覺得“是不是變形金剛啊？”

面對這一幅畫，媽媽覺得，應該是（孩子）在玩吧。那麼，媽媽們看懂了孩子們的畫了嗎？

接下來，我們看看孩子們怎麼說。

小女孩說，我畫的是彩虹橋。“媽媽坐著我的彩虹橋，回家就不堵車了！”

這個小男孩說：“我畫的是鴨蛋和萵筍，他們都能幫媽媽做家務，這樣媽媽就不會那麼累了。”

“我的白雲軟綿綿的，媽媽踩在上面就不會累了。”

這個孩子說，我送媽媽一本會講故事的書，這樣媽媽也能睡得特別特別香。

這個寶貝說，我跳舞，媽媽就不會變老。這樣，媽媽不開心的時候，我可以逗她玩。

乖乖的女寶說，“我畫了9個太陽，我怕媽媽冷，我要給她弄暖和。”

這個孩子說，媽媽穿高跟鞋，走路會有點累，

這個孩子畫的這幅畫，是想送給媽媽的，告訴媽媽說，你辛苦了！

有一個寶寶說，我和媽媽之間，就是我愛她，她愛我。

看完淚目，孩子們的懂事，超出了我們的想象。

孩子們的懂事，從關心媽媽來開始。

事實證明，這些孩子，都是我們的天使。

我們總覺得讓孩子還小，多久前還只是抱在手裡的一團小肉肉，而今卻能知暖知熱，這一下子讓我們覺得整個人都是暖暖的了。

晚高峰時的地鐵裡，一位疲勞至極的媽媽，忍不住在擁擠的車廂中閉起了眼睛。

為了讓媽媽能夠休息一下，小男孩挺起胸膛，抱著媽媽，另一隻手儘量的拉著拉環，希望能讓疲憊的媽媽，能夠稍微休息一下。

這個孩子的對媽媽的愛，用行動體現了出來。

這就是成長。

一個小男孩翻看著媽媽學習英語的筆記，突然眼睛發紅，哭了起來。

媽媽問：“為什麼哭呀？”

孩子抱緊媽媽抽泣著說，“對不起媽媽，我沒有好好學習！”

原來，媽媽也需要學習，看到媽媽認真學習留下的筆記，男孩哭了，他覺得，自己不夠努力不夠認真。

這份驚訝，變成了他學習的動力。

這就是孩子單純的愛，愛媽媽，所以要好好學習。

這也是成長。

江西瑞金，從路邊的監控裡看到，一位媽媽癱坐在了車來車往的馬路邊，陪著他的孩子萬分焦急，卻沒辦法扶起媽媽。

原來，媽媽腹中的小寶就要臨盆了，怎麼辦？

小男孩站在路邊攔車，卻有很多車沒有停下來。

他又返回來檢視媽媽的情況。

終於，有一輛車停了下來，男孩在車停下一瞬間，跪了下來。

這一跪，是感恩與擔當，也是愛的體現。

那一刻，他已經是個小男子漢了。

孩子愛媽媽，從幾歲就開始了呢？

也許，答案早就超出了你的預計。

一個還抱在懷裡的嬰兒，看到媽媽快樂的笑著，也樂得十分開心。

可是，下一刻媽媽卻突然不笑了，面無表情的看著寶寶。

寶寶立刻發現到了異常，他停下來，呆呆地看著媽媽，下一秒鐘，寶寶費力的向前蹬，向媽媽伸出手來。

那就是孩子愛媽媽的方式：把手交給我，我給你快樂！

看到這些，我深刻地理解了這句話：

“所謂父母子女一場，不過是相互滋養。

我原本以為自己為你付出了一切，到最後才發現，成全的，原來是我自己。”

孩子哪裡來的愛？

那是我們父母所給予的愛的火種，也許我們給孩子的，是點點光明。但卻能收穫滿滿的愛的回報。

孩子的成長，一定是在愛的滋養中，跳躍式的變化，

也許前一秒，我們是牽著蝸牛在散步，下一秒，卻可能是孩子成為我們有力的輔助。

說了這麼多，實際上最想跟你說的，是一句話：

“生活中10％，是由發生在你身上的事情組成，而另外的90％，則是由你對所發生的事情如何反應所決定。”

這是社會心理學家費斯汀格所提出的“行為理論”。

也許我們工作不順利，生活很辛苦，但請用我們的身軀，遮擋住刺骨的寒冷，而把愛與溫暖，留給孩子。

孩子能有愛，有光，是因為我們給予了他們愛與光的種子。

不論怎麼樣，請善待孩子，並且給予他們成長的陪伴與幸福，那是孩子銘刻一生的愛的回憶。

我是庭爸，8歲女兒的奶爸，優質育兒領域創作者，家庭教育指導師，70後大叔，有愛有思考的育兒和教育達人，歡迎關注、轉發、點贊和評論，更多育兒和教育問題可以與我交流。讓育兒更輕鬆，讓教育更有效