愛樓網

由此，在“察舉制”和“太學”相繼建立後，武帝一朝開始形成了一套相對完善的官員選官制度：太學的博士弟子在透過每年的“歲試”後，得乙者以補吏的身份入地方為職，然後在地方上有了一定的政績後，透過郡國的“舉賢良”進入中央為“郎官”，之後經過一年的考...

閱讀全文>>

“舉孝廉、賢良方正”——淺析漢代察舉制的選人標準導語：察舉制是一種自下而上推舉人才為官的制度，也是漢代選拔人才的重要制度，對於後世選拔人才制度的發展有著深遠的影響...

閱讀全文>>

後來鑑於察舉制的弊端，三國時的曹魏政權建立了新的人才選拔制度——九品中正制...

閱讀全文>>

曹操、劉備、張飛三人的字，便反應了當時東漢社會注重“德行”的社會氛圍...

閱讀全文>>

然而，察舉制能夠正常運轉的前提是地方官員能夠做到“公私分明”，能夠真正按照察舉制的用人標準去向朝廷推薦人才，然而東漢末年動盪的社會環境，使得這一制度失去了發揮積極作用的客觀環境...

閱讀全文>>

在察舉制的進化中，一些科目逐漸採用考試了...

閱讀全文>>

從三皇五帝到清朝末年，中國古代人才的選拔方式大致經歷了世官制、世卿世祿制、帝王直接發現制、推薦自薦制、軍功事功提拔制、鄉舉裡選制、察舉制、九品中正制、科舉制等多種方法，維持了那個時代相對的統治穩定...

閱讀全文>>

而新的王朝建立也需要與之相適應的制度支撐，曹丕為了改變漢朝察舉制帶來的門閥士族逐漸壯大的狀況，加強中央集權，試圖透過設立“中正”一職將品評與選官的權力收歸中央，削弱門閥，重整官僚體系...

閱讀全文>>

但到了曹丕這裡不僅沒有制度化曹操的意識形態，加強寒族勢力與豪族抗衡，反而給豪族偷樑換柱...

閱讀全文>>

【院試】明清時由各省學政主持、取得生員（秀才，別稱茂才）資格的入學考試，又叫童生試...

閱讀全文>>

隋朝兩代皇帝開創的科舉制度，被唐朝統治者繼承，並進一步的完善、發展，最終形成了一套完善的人才選拔體系，隋文帝和隋煬帝兩代帝王開創了中國古代人才選拔制度的新篇章，這個制度在中國存在了1300年的歷史，對封建王朝的人才任用、國家治理、經濟發展都...

閱讀全文>>

察舉制，初期以“鄉舉裡選”為依據，注重鄉里輿論對某位士人德才評判的權威性，在選官制度日趨腐朽的情況下，出現了一批世代為官、把持中央或地方政權的豪門大族，累世公卿的世家地主因此形成並發展起來...

閱讀全文>>

而在動盪歲月裡，為了提高官僚組織的行政效率，同時也為了與世家大族的勢力抗衡，皇帝愈來愈依賴本來作為秘書性質的尚書、中書、侍中等官員，他們有很多出身寒門，導致大多出身於世家大族的「三公」權力不斷被侵蝕和分割，而尚書等官員所在的機構尚書省、中書...

閱讀全文>>

引言一個地區想要發展，那自然離不開人才帶來的幫助，在中國古代時期，由於所處社會環境與時代背景的不同，中國曾經經歷過世卿世祿制，察舉制，科舉制為主的選官制度...

閱讀全文>>

三、 南北朝後期，隨著九品中正制的墮落，以及國家局勢的變化，朝為田舍郎，暮登天子堂真正可以說有了實現的機會如果說真的實現這種身份的躍遷，實際上在漫長的封建社會之中，比較穩定的時期就別想了，不管是哪種制度下，朝廷都不可能讓一個絲毫沒有經驗的田...

閱讀全文>>

宋朝是科舉制度的一個重要階段，它承接舊制並不斷創新，使科舉制更加公平公正，對選拔人才起到積極作用，也為後代的制度創新提供了借鑑...

閱讀全文>>

宋朝是科舉制度的一個重要階段，它承接舊制並不斷創新，使科舉制更加公平公正，對選拔人才起到積極作用，也為後代的制度創新提供了借鑑...

閱讀全文>>

殿試：明清科舉的最後一級考試，再會試後一個月即三月十五日舉行...

閱讀全文>>