據媒體報道，2021年8月7日下午，兩家遊客在北京動物園裡因為瑣事上演“全武行”，雖然打架的雙方在當地公安機關的調解下達成了和解。但是，沒想到在兩家打架時，由於一些動物第一次看到人打架，所以在當天晚上，這些動物紛紛對白天的打架事件進行了模仿，場面一度失控。最終在飼養員的耐心教育下，這些動物才消停。那麼，問題來了，是什麼動物在模仿？飼養員又是如何教育動物的呢？我們一起來聊一下這個“讓動物看了笑話”的問題。

哪些動物愛模仿？

模仿是一種看似簡單，實則非常複雜的一種行為，因為嬰兒從生下來到建立自己的行為模式，有一大部分都是從模仿來的，而這也是父母言傳身教的重要性。雖然對於人類來說，模仿很簡單，但是對於動物來說並不簡單，首先，動物要有聰明的大腦，其次，動物要有靈活的身體。

在現實中，靈長類動物的模仿能力是最強的，而在靈長類動物中，以黑猩猩的模仿能力最強，這是因為整個靈長目下除了人類，黑猩猩的智商排名第一。其次是紅毛猩猩，它的智商排在黑猩猩的後面。在這裡我們舉兩個例子。

第一個是黑猩猩的

。《猿猴與兒童》的作者是美國的比較心理學家溫斯洛普·凱洛格，他就曾經把一隻雌性黑猩猩與自己的孩子一起養過，在九個月的相處時間裡，這隻僅有7個月大的黑猩猩不僅學會了像人類一樣使用餐具吃飯，開門，甚至能與他們的孩子正常的玩耍。不過，這個實驗僅僅九個月就叫停了，原因是他們的孩子也同時會模仿黑猩猩的行為，比如生氣時大喊大叫、亂咬東西等等。最終這隻黑猩猩在被送走後的不到兩年後鬱鬱而終，顯然這隻黑猩猩不僅具有很強的模仿、學習能力，甚至於長期被當成“孩子”撫養，它已經完全無法適應與同類的生活。

第二個是紅毛猩猩。

早在1977年，美國喬治亞州亞特蘭大市的靈長類研究中心裡一隻紅毛猩猩出生了，不同的是這種紅毛猩猩被當時的人類學家琳恩收養，目的是研究靈長類動物與人相處時會不會產生人類的社會性。結果，這隻紅毛猩猩不但學會了人類孩童會的一切，還掌握了超過150種手語，使用工具更是信手拈來。後來，這隻紅毛猩猩甚至跟著琳恩教授進入了學校學習。不過，它的命運也是悲劇的，因為在學校遭到了學生的投訴，被迫送往了動物園，最終也是在動物園中鬱鬱而終。

除了靈長類動物外，鸚鵡的模仿能力也非常的強，不過不同的是它們模仿的是人類的語言。早在2020年8月，英國林肯郡野生動物園收養了五隻非洲鸚鵡，由於這五隻鸚鵡是同時被收養的，所以它們被關在一個籠子裡飼養。但是，讓園方沒有想到的是這五隻鸚鵡竟然吵起架來了，而且吵架用的話全部是英文的髒話。起初，只是兩隻鸚鵡互相地叫罵，幾天後，其餘三隻鸚鵡竟然也學會了罵人，一時間一個籠子裡髒話漫天飛。

之後，在五隻鸚鵡展出後，它們竟然對遊客爆粗口，為了防止這五隻鸚鵡教壞其他的鸚鵡，園方不得以將它們單獨隔離。

透過上面的分析，我們可以猜測，動物園中當晚學習打架的動物大機率就是靈長類動物（猩猩、猴子都有可能），而它們模仿的原因主要是好奇，再結合北京動物園裡的靈長類動物種類推測極有可能是黑猩猩，畢竟看到人類打架是頭一次，但如果是罵人的話，就只能是鸚鵡了。

飼養員如何教育“模仿打架的動物”？

在上面我們說過，模仿打架的動物是靈長類動物，而靈長類動物都非常的聰明。不知道小夥伴們有沒有外出遊玩時，遇到猴子“攔路”的經歷，它們通常會搶奪遊客的揹包，然後翻找裡面是否有吃的，這是因為這些猴子見過人從揹包裡找吃的，從而模仿的動作。但是，如果是飼養員出現，它們就會變得非常的乖巧，甚至會把包還回來，這是為什麼呢？原因就出在教育上。

對於動物園中的黑猩猩來說，它們的智商很高，能夠聽懂少量的語言，而且黑猩猩是會透過人類的行動和語氣來判斷情緒的，所以當這些黑猩猩不安分時，飼養員只需要大聲的呵斥，它們自然就知道自己在做的動作是不允許的。

當然，我們也發現了一個問題，那就是在園區的宣告中並沒有提到是什麼動物在模仿打架，因此，這個宣告可能還有另一層意思，那就是人類竟然在動物面前表現出了不文明的行為，而文明是人與動物最大的區別之一，這不正是文明的退化嗎？

總結

這次北京動物園中的打架事件上了熱搜，同時園方的一份宣告也上了熱搜，對於這件事，我們應該從兩個角度看，較真的角度看：模仿人打架的動物最可能的就是黑猩猩，文明的角度看：在沒有文明的動物面前表演了一番不文明的行為，我們是該想想文明對於人的重要性了。