隨著中高考改革的推進，語文分值比重越來越大，不難看出，國家對於中小學生的語文能力也是越來越重視。

最明顯的事實就是，從今年9月新學期開始後，語文教材“一綱多本”時代正式終結，全國小學都將統一語文教材。

而最新教材改動較大的當屬古詩詞這一塊，新教材的文言篇目大幅增加：整個小學6年13冊共選優秀古詩文124篇，佔所有選篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅達80%，平均每年20篇左右。

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這意味著，小學階段的古詩詞閱讀、背誦能力要求大大提高。

本來孩子學古詩詞、文言文就已經很吃力了，現在突然要求提高這麼多，孩子覺得很累，家長們也開始頭疼了起來。

既然學古詩詞難，那我們做家長的不妨換個方式來引導孩子閱讀、背誦古詩詞。

我們要讓孩子覺得背詩詞也是一種很好玩的事，能感受到古詩詞中的趣味性，讓孩子在不知不覺的樂趣當中完成古詩詞的記憶！

今天我就總結了一些關於“人物之最” 的古詩詞，學生看到這些稀奇古怪“之最”，很有可能就激發了他的興趣，家長們不妨來試一試吧！

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好了，本次關於古詩詞“人物篇之最”已經全部發完了，可能還有很多關於人物之最的詩句小編沒蒐集全，這就要靠各位家長自己用心去搜集了。

有沒有效果，各位家長大可試一下看看。

若是因為這種背誦方式而引起了學生對古詩詞的閱讀興趣，這篇文章最終目的也就達到了，那樣的話小編我也就滿足了。