文|福林媽咪

有個寶媽在私信裡面問：我兒子上小學，學習挺好的，老師就讓他當班長，誰知道他居然能拒絕了老師！老師跟我私下聊這件事，說不知道孩子是怎麼想的。我也想知道孩子到底是怎麼想……

在很多父母眼中，老師看重孩子是一件非常榮耀的事情，況且還是讓孩子當班長。這多多少少也能鍛鍊一下孩子的關係能力啊！

結果這孩子卻不走尋常路，直接把老師拒絕了，想想多少家長給老師說好話讓孩子當個班幹部，這孩子咋能不跟父母說一聲就拒絕了呢？

孩子拒絕當班長，很可能是這兩個原因導致的：

1、孩子不想當班長，嫌麻煩

在父母眼中，孩子被老師任命當班長說明自家孩子優秀，也說明老師對孩子夠重視，是一件值得炫耀和驕傲的事情。

但是對於有自己主見的孩子來說，卻不一定是一件好事。

首先，當班長就要管著別人，事兒多；

其次，當班長可能會被同學排斥，煩心事會多；

再次，當班長影響學習，操心沒回報；

……

對於家長來說的好事，對處於其中的孩子卻不一定是好事。

2、孩子害怕當班長，怕自己當不好

很多時候老師選擇班長，看的不是能力，而是成績。

成績好就可以當班長，但是成績好的孩子可能是膽小的，會害怕承擔一班之長的職責。

當然還可能跟班裡的風氣、孩子當時的處境和心情有關係，寶媽在遇到這種情況的時候，要具體情況具體處理。

針對上面兩種更加普遍存在的情況，來說一下父母該怎麼辦：

對於第一種情況，父母要懂得傾聽和引導。

一般在小學，大多數的學生都“聽老師的話”，但是孩子有主見，能夠拒絕老師，說明孩子在心裡是有一定考量的。

對於這樣有主見的孩子，父母在日常做決定的時候，可以多聽聽孩子的建議和意見，並且能夠認真對待孩子的建議，可以培養孩子孩子的判斷力和處理事情的能力。

這樣的孩子，通常會被老師或家長說“不好管教”，其實有主見的孩子是十分優秀的存在，因為他們懂得自我權衡。

不過畢竟孩子年齡還小，在孩子做出錯誤或缺乏遠見的建議時，父母可以跟他分析情況，提出孩子建議中的缺陷。

這樣用引導的方式教育孩子，可以讓孩子更快速的成長，如果父母不分青紅皂白的去打壓，反而會抑制孩子成長。

對於第二種情況，父母要懂得鼓勵孩子。

孩子“不敢”成為班長，害怕去當班長，害怕去管別人，非常的膽小，這時候父母要注意一下自己的日常教育了。

孩子的膽小有兩方面的原因：

一是天生膽小，性格軟糯

面對這樣的孩子，父母應該多鼓勵、多寵著一點，讓孩子知道自己是被愛的，是有父母做堅強後盾的。

對於這樣的孩子，父母只能透過給孩子安全感，讓孩子多嘗試做不同的事情，讓孩子更加自信、大膽。

二是父母教育強橫，孩子養成膽小的性子

如果是父母教育強橫，並且擅長打壓式教育，父母就要調整一下自己的教育方式了：因為這種教育方式已經出現了明顯的弊端—孩子膽小 ，甚至自卑。

不過，很多父母在鼓勵誇獎孩子的時候，總是用“你真棒”、“你很優秀”、“你很不錯啊”之類的話來誇獎孩子，但是這樣的誇獎方式容易讓孩子陷入一種盲目的自信當中。

這種盲目的自信卻很有可能是強烈的自卑導致的，所以讓孩子真的擁有自信，最重要的是給孩子安全感。

（這張圖裡面有一些誇獎孩子的方式，父母可以試試，不過要口語化讓孩子更容易接受和理解哦~）

不管怎麼說，當孩子做了一件父母不能理解的事情，比如說“拒絕了老師安排的班長職位”，寶媽不應該只聽老師的話，或者透過自己腦補就判斷孩子做這件事的原因，而是應該跟孩子溝通、瞭解孩子到底是什麼想法，然後再做出判斷和決定。

這樣不僅對孩子的發展，對親子關係也會有莫大的幫助。