好奇心，是人的天性，尤其是小孩，探索世界的慾望更加強烈，在不斷地折騰與嘗試中，收穫各種有趣的體驗。在很多孩子心中，都住著一個設計師。看著電視機上好看的衣服，他們也會情不自禁的想要自己設計起來。設計衣服，也是他們更好地瞭解世界的一個方式。

今天，Touchbox就要為我們可愛的小朋友們出一篇設計攻略啦！從幼姍小朋友自己的設計，到從全世界知名繪本《裙子》中學習用服裝來展現一個人的性格，再到用摺紙為不同繪本中的角色設計合適的衣服。讓孩子更全面地瞭解服裝設計是怎樣子，以及自己親手製作出自己的服裝或者為喜愛的文學作品主人公設計服裝。

若是創意盒子的老讀者，應該對我們的幼珊小朋友不陌生。從四歲開始玩衣服，六歲時就能自己設計各式style的服裝，在她成長的不同階段，我們也做過不同的分享。

其實，幼珊小時候和許多小女孩一樣，愛美愛到令媽媽抓狂，總要換上漂亮的洋裝，不愛穿學校的制服，從四五歲開始就自己搭配衣服，不喜歡接受別人的建議，有時就算穿得“招搖過市”也完全不怕別人的眼光。所幸的是，她的愛好和對美的敏銳，得到了媽媽的保持和支援。

讓我們一起來看看幼珊六歲時設計和製作的裙子吧。

自然風小裙子：

小設計師將黃色風鈴花的果實和種子巧妙的做為裝飾元素出現，是不是有種熱帶地區草裙舞的風格？

氣泡膜禮服：

回收的氣泡膜做成蓬蓬裙，效果意外出彩，大氣而有高階感。

夢幻流蘇裙：

非常飄逸的一條裙，上衣採用皺紋紙編織的方式演譯很贊，下身選用的材質看起來非常夢幻，童話中的公主就是這樣吧~

很春天的一條裙：

幼珊的靈感來自於美麗的植物，黃色和綠色的搭配看上去很清新，把裙子主體的紙材質揉皺的方式很讓人驚喜。

多彩拼貼裙：

多種彩色紙塊的拼貼方式，一條熱情洋溢的裙。

粉色吊帶裙：

用塑膠做成的下襬流蘇自然奔放，很清涼的一條裙。

當然，所有的過程都不會一帆風順，引導的過程和興趣的保護同樣需要功力，而過程比結果更重要。

如今的幼珊，已經長成了一個十四歲的大姑娘啦！讓我們看看從小玩藝術的孩子，是不是氣質與眾不同？這些服裝都是她自己設計、手縫和貼上的。

今天的幼珊仍然不停創作和向大師的學習中。這是瞭解了波普藝術之後的作品，也是目前她最愛的風格。

這是學過達芬奇之後的宮廷系列。

幼珊的媽媽告訴我們，

裙裝的設計只是一種很外在的表達，容易陷入到模仿，所以經典的大師們的故事或者作品，都是非常好的養分，她希望孩子們可以這些養分中，去成長出自己的風格。

對於幼珊小朋友來說，她的童年時光，美麗、樂趣與愛，就在這些富有創意的裙子裡；而她的藝術人生，也正是從兒時的“玩”與“遊戲”中，因為愛和美而起步。

跟著繪本《Les Robes》學設計

在看了幼姍小朋友的各種服裝設計後，是不是有點想說“這是別人家的孩子”，覺得我的孩子可能做不出來？No，其實只要爸爸媽媽引導得當，每個孩子都會是潛在的設計師。現在，就來跟著寶藏繪本《Les Robes 裙子》一起來看看如何進行服裝搭配吧？

在《Les Robes 裙子》裡，對女性和人生故事的偶然一窺，印象為亦真亦幻的裙子，視角全部來自孩子。

也許正是兒童，不帶偏見和禁忌的眼光，軟弱而純淨的內心，才能敏感地捕捉到這些女性的獨特個性和人生瞬間；而裙子，在這裡 ，經過藝術化地設計，從原本一般化的女性象徵，變成一種情節和人物的故事描繪、直逼人心的情感表達和豐富的隱寓與聯想。所以，看似有些誇張、荒誕和怪異，卻又非常真實和讓人產生共鳴。

初看時，這簡直是一本精美而富有想象和創造力的時裝設計雜誌。而細細讀下來，每一條裙子，都是一個與眾不同的女性，都是一段有故事的人生。

第一條裙子

黑色燈籠袖搭配圓頂禮帽。

穿這身裙子的主人公是摩根娜，在參加學校慶祝活動那一天，摩根娜媽媽穿上了這身衣服。主色調黃色給人一種明媚之感，搭配上黑色袖子和禮貌，又會增添奢華氣息。

第四條裙子

綠色半裙，大葉子圖案，鑲著黑色絨邊，搭配大紅花圖案的粉色燈籠袖上衣。

這位似乎把整個春天都穿在身上的女人是馬克的媽媽。馬克家很拮据，但是媽媽對於穿著卻從來不馬虎。紅色的玫瑰、綠色的樹葉、黑色的羽毛，這些自然元素總是能給人帶來好心情。

第十條裙子

黑色緊身裙，鋸齒狀超高領，鑲著帶仙人掌圖案的白色滾邊，搭配米色帶刺緊身短上衣。

達米安的繼母，臉色總像陰雨綿綿的週一上午。她一出現，溫度計指數就會自動下降十二度。就是因為這身標誌性黑衣服給人一種很冷的感覺。在孩子心中，似乎繼母還隨身帶刺，所以在這幅圖中，我們看到了非常有趣的創作。

第十一條裙子

帶白點的黑色蓬蓬裙，上面有重複的粉紅怪物圖案，搭配蝴蝶結抹胸和粉紅怪物狀風帽。

羅伯特媽媽是一個非常愛笑的女人，對於孩子的很多“調皮”瞬間，也能和他玩成一片，不管是上學還是回家，都能聽到她和孩子的笑聲。從這可愛的粉紅怪物中，似乎也能看到這個女人的性格。

第二十條裙子

灰黃兩色連衣裙，裙子上的圖案是一條通往帶溫泉的法式花園的小路。

薩薩媽媽很漂亮，舉止優雅，也很會打扮，就像是一位法蘭西貴婦一樣。所以，在孩子的設計中，我們看到了似乎是“凡爾賽花園”噴泉的設計。

以上這些孩子眼中的裙子，有象徵，通感，比喻，聯想。。。。等眾多的手法，雖然小朋友們並不需要了解這些技術本身，但我們可以帶著小朋友透過親手實踐，去了解和感受，如何把對生活和人的觀察、思考、感覺、印象等，藝術化地表達出來。

今天，我們會以“設計裙子”為遊戲主題，帶著大小朋友們透過繪畫、摺紙、製作等多種手段，為自己和兒童文學世界裡的主人公設計一條有故事的裙子。

1。 講一個故事，設計一條裙子

《裙子 Les Robes》這本書是由瑞士當代藝術家傑曼諾·祖羅（Germano）和阿貝婷（Albertine）夫婦聯手創作的。阿貝婷負責繪畫，傑曼諾·祖羅撰寫故事。他們是20多年的“黃金搭檔”，以優雅、幽默和通常是串聯的方式創作出大量微妙而富有詩意的作品：繪畫、對話、寓言、小說、劇本……，也包括眾多出色的兒童繪本。

看，兩位藝術家正在為孩子們講述他們創作《裙子Les Robes》的過程。書中的人物就像他們自己的孩子一樣，充滿活力，有趣而感人。

在創作過程中，最重要的就是尊重每個人的性格和他們的生活方式；同時，尊重每個人的交流方式和他們談論他人的方式。

傑曼諾·祖羅和阿貝婷帶領孩子們進一步深入體驗。

首先，要求每個人都講述自己的衣服和後面的故事。

這條裙子，這雙襪子，這條褲子……講了什麼故事？兩位藝術家以熱情的目光和認真的傾聽鼓勵每個人的講述，並耐心地評論每一項小成果。

然後，藝術家們讓孩子們拿出畫畫本，根據大家的故事，開始創作：

可能是一幅自己的畫像，一個你喜歡的人的畫像，一個故事，一段旅程，一次逃避……，並利用準備的各種材料，開始為這些人物和故事製作裙子。

看看小朋友們的作品吧！

高跟鞋讓你想到一位怎樣的女性？材料的混搭很震撼！

如果給這些裙子起一個名字，你會叫它們什麼？

花朵，是春天是花園，也是明媚的好心情

適度的誇張和變形，帶有象徵元素，好想聽後面的故事啊！

再來看看中國小朋友，是怎麼設計自己心中最美裙子的

《外星裙》（谷欣怡 7歲），運動短裙上面有太空圖案，搭配運動長襪和運動鞋。

《天空裙子》（嶽以寧 7歲），雲朵的帽子，熱氣球衣袖，半裙上配對對稱的雲朵圖案。

《粉紅蝴蝶裙》（鍾秀陽 7歲），帶蝴蝶和藍色蓬蓬裙上面有重複的蝴蝶怪，搭配天使蝴蝶翅膀。

《小龍貓裙》（胡嘉琪 8歲），綠裙子上面是可愛的小龍貓，搭配帶條紋的紅色紗襯裙特別好看。

《叢林公主》（蔣洛妃 9歲），這是一件公主裙，頭上是植物王冠，裙子上是彩虹花鐘，旁邊是兩顆季節樹，腳上穿的是寶石魔法鞋，身上的翅膀是水晶製造的。

《水果裙子》（陳可軒 8歲），水果裙子裡面有許多的水果有紅蘿蔔，下半身搭配貓咪圖案，身後有一對蘿蔔翅膀，他的頭是五角形狀的。

小朋友，也來設計一條裙子吧，講出你心中的故事。

2。 讀一本書，為主人公設計一款裙子

除了自己的故事，還可以為你喜歡的圖書裡的主人公也設計一條裙子。

以兒童文學讀物中的故事和人物作為情景，依據她們不同的個性和特點，選做不同的裙子去試圖理解這種內在聯絡。

除了繪畫，手工摺紙也可以製作出款式各異的裙子，而搭配不同的紙和裝飾，則構造出不同的風格和主題。

讓我們給著名的兒童文學作品主人公們送上一款適合她們的裙子吧！

（1）泡泡袖裙

泡泡袖裙，送給兒童文學作品《綠山牆的安妮》中的安妮。

為什麼呢？因為這就是安妮想要的啊！《綠山牆的安妮》第八章，安妮雖然覺得瑪麗拉給她準備的新裙子不漂亮，但她還是穿著其中的一條去了學校。到學校她才發現，幾乎所有的女孩兒都穿著那種流行的泡泡袖裙子，而且，她們好像覺得安妮很奇怪。

《綠山牆的安妮》講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11歲時被綠山牆的馬修和瑪麗拉兄妹領養的故事。

安妮生性倔強勤懇、活潑樂觀、酷愛幻想、待人真誠；她有著強烈的好奇心，頻繁地闖一些無傷大雅的禍，讓人不忍責難，反而忍俊不禁。她不似任何意義上的傳統女孩兒，從此馬修兄妹刻板的生活被徹底顛覆了。安妮激情洋溢、活力四射、略帶叛逆的個性感染了身邊的每一個人。

她聰明勤奮，很快就在學校嶄露頭角，並贏得了上大學的獎學金；然而她知恩圖報，當馬修突然去世，綠山牆農莊面臨困境時，她毅然放棄去遠處女王學院上大學的機會，在附近當了教師，以便照顧年邁體弱的瑪麗拉。

就像約瑟芬姑婆說：“那個安妮姑娘一直在進步，我對別的姑娘感到厭倦了，她們永遠都是同一副樣子，真讓人生氣。安妮卻像彩虹一樣，有許多明暗不一的色調，而且每一種色調在它持續過程中都是最美的。”

就把這些彩虹般的泡泡袖裙送給安尼吧！讓我們也如安妮一樣，生機勃勃，永遠以積極的心態面對生活，向美好的夢想前進吧！

（2）花朵短套裙

花朵短套裙，送給《秘密花園》裡的瑪麗。跟隨著知更鳥的引領，在陽光下快樂地奔跑吧

兒童文學作品《秘密花園》講述了一個關於愛和大自然魔法的故事。性情乖戾的小女孩瑪麗父母雙亡，生活在姑父陰沉的莊園裡。她由知更鳥引領，開啟了禁閉已久的秘密花園。

從此，她和農家少年狄肯、病弱的少爺科林一起遊戲、勞作。在重新賦予花園生機的過程中，孩子們建立起深厚的友誼，瑪麗和科林都變得健康而陽光。

傳說每個人心底都有個秘密花園。那一定有玫瑰和常青藤還有金雀花，那裡是休憩的地方，是快樂的線頭，一扯就能把所有快樂和美好牽出來，就像瑪麗在知更鳥的指引下找到了秘密花園的鑰匙。

（3）美麗禮服裙

美麗的禮服裙，送給繪本《一百條裙子》裡的旺達。

旺達是一個讓人心痛的角色。書中的故事嘎然而止，讓人擔心她的未來，童年的欺凌和歧視會不會在她的人生留下陰影？真希望她的成年禮或者婚禮上，能穿上一襲美麗的禮服裙，從此有一個美麗的人生。

旺達·佩特羅斯基是一個有著奇怪名字的女孩。也正是因為她的怪名字和舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達突然聲稱她家裡有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑。

根本沒有人會相信她，而且大家都會拿這件事捉弄她，旺達都默默地忍受著。有一天，旺達終於因為受不了這些嘲笑而轉學了，她給大家留下了她那一百條“裙子”。

捉弄過她的那些女生髮現原來旺達是多麼愛她們，而且旺達是一個非常可愛、非常聰明的女孩，於是她們決定寫信向她道歉，並且去把她找回來。可是旺達再也不會回來了……

（4）鮮花裙

鮮花做成的裙子，送給繪本《花婆婆》中的花婆婆。

花婆婆本名叫魯菲絲小姐，當她成了一位風燭殘年的老婆婆時，她告訴小朋友們，許多年以前，當她還是一個小女孩的時候，她曾經答應過爺爺三件事：第一件事是去很遠的地方旅行，第二件事是住在海邊，第三件事是做一件讓世界變得更美麗的事。

希望每位父母都能這樣告訴孩子，像花婆婆那樣，心中有夢，勇敢實現自己的夢想，未來把握在自己手裡。為夢想灑下美麗的花種，夢想終將開出美麗的花朵。

特別是願所有的女孩，一生的寬廣與美麗，完全自己掌握。

願我們的付出為世界增添一抹色彩，讓生命更有意義。

希望今天的文章能啟發到大小朋友，如果為自己和孩子的人生設計一條裙子，你會怎樣起頭？如何構思？又會怎樣完成？

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