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江一燕在山村支教，大家應該都有所聽過吧，他從很早以前就一直堅持著山村支教這樣的一件事情，到如今也是堅持了整整十年的時間，可以說能有這樣的一份熱衷以及堅持，是讓我們每一個人都不得不去佩服以及尊重的...

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而即使如此，每年報名扶貧的人數也是遠遠高於其他的崗位的，平均競爭比一般能夠達到1：20左右，所以準備報考扶貧的同學，一定要做好準備哦~而扶貧工作究竟是幹些什麼呢...

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真正的山區教育和支教老師，遠沒有龍晶睛“光鮮”...

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龍晶晴顯然沒有遵循教育教學，作為支教老師沒有帶好孩子的文化課就是失職...

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假期後的這一天快要結束時，另一個支教老師和我討論完當天的教學情況，黑暗中她在另一邊的床鋪上笑著嘆了口氣，說今天學生告訴她：“我爸爸回來了，他說那些大學生不是老師，你們才是...

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龍晶睛成立的慈善組織名為“善吟共益”，該組織支教專案的主理人、接受支教的鄉村小學校長分別向南都記者介紹了“短期支教”的頻率、費用和內容...

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與此同時，北京科技大學自2012年定點扶貧甘肅省秦安縣以來發揮教育優勢統籌多方社會資源帶著感情打好幫扶“組合拳”在教育精準扶貧過程中打造立體幫扶模式甘肅研究生支教團便是青年志願者扶貧接力計劃的一部分連續5年在秦安縣開展支教活動他們用自己的行...

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記錄員王哲供圖7月10日上午，華北水利水電大學聚沙公益協會“春蕾計劃”支教隊共24名大學生志願者踏上了去往汝南縣的支教之路...

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第一次知道賴家益是在今年年初，22歲的他在廣西南寧的一個小學做實習老師，因為準備去山區支教要離開學校，孩子們抱住他哭成淚人的新聞...

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”也正是這種決不讓自己後悔的做事風格，讓吳婭珊選擇了選調生的道路...

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我並不知這個工作室是怎麼建起來的，尹老師說現在他接手負責這個工作室，他還要租一個更大的房間讓熱愛舞蹈的人在這裡學習練習舞蹈...

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孩子們如此可愛，懂事，感恩，如果有可能，她會願意留下來當老師嗎...

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在一週支教課程結束的時候，即使在精挑細選的前提下，志願者老師們依然挑出了整整兩大箱的優秀作品準備帶回上海進行後續的展覽，希望將孩子們的創意和靈感，將康梁小學學生的優秀風貌展現給更多的人...

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影視：司宇留在山區和張曉一起支教，張曉不知道要不要和他回去...

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根據支教老師在山區教學和生活會遇到的問題和困難，我們設計了支教志願者崗前培訓會，日常教學督導走訪考核以及期末總結會為主的培育體系...

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1年支教時間到了，隊員們紛紛離開，楊明原本也要走的，但孩子們卻拉住了他衣角，眼神裡滿是不捨和渴望，哽咽說道“捨不得你，想您一直教我們...

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粵桂情深攜手我縣教育促飛躍日前，“粵桂教育協作專案”2021年春季學期環江毛南族自治縣第七小學城鄉學校手牽手業務培訓暨“送課送培”培訓活動在環江東興鎮舉行，來自深圳市的支教老師為那裡的教師和學生們送上一場別生面的教育教學理論講座和優質的課堂...

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還有很多很多的第一次，用一輩子去記憶的第一次：第一次需要小太陽電暖爐身體才有一點溫度，第一次徒步20多里去土家族留守兒童家家訪，第一次從早上6點到晚上12點還在工作，第一次和孩子們交流感動得淚流滿面，第一次在電話室聽到孩子們的哭泣聲，第一次...

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