相信家長們都知道“二月為什麼少兩天”這件事。

但是對孩子來說，“季節變化”“月份知識”這些概念可一點也不好消化，看完一大堆的數字還是一頭霧水。

小孩子都喜歡讀童話，透過故事來理解世界

，其實講“閏年”“閏月”這些複雜的知識，倒不如講一個故事讓孩子直觀的理解。

那從哪裡找這個故事呢？

《二月的秘密》就是一本

用童話解讀“二月”來歷

的圖畫書。

二月到底有什麼秘密？

下面小奇邀請大小朋友一起

進入童話世界，在故事中找找答案。

序 章

冬春交際，雖然最短，但人們仍盼望其早點兒結束。不受歡迎的“二月”先生，在這一年，在這個城市裡實施了他的報復。他霸佔住季節，再也不走了。於是，冰雪封鎖大地，陰霾遮住天空，晝夜難以分辨，孩子們無法去戶外自由自在地玩耍了。

Part 01

這個冬天彷彿沒有盡頭。

一月早已經過去，

然而整個城市仍然被一層鬆軟的白雪覆蓋。

Part 02

湯米正帶著他的狗在散步，

他禁不住緊了緊身上的大衣，

努力不讓自己在寒冷中顫抖。

這時，在一個轉角的地方，他看見一位灰色的先生——

高大而神秘，口吐煙霧併發出古怪的呼吸聲。

湯米馬上想到，他應該在吸菸鬥，因為他吐出了一個個圈圈。

湯米悄悄地靠近，努力不被他發現。

Part 03

湯米鼓起勇氣向前靠近，膽怯地伸出還沒準備好的小手與灰色先生打招呼。

“您好，先生。您吐出的煙霧形狀可真漂亮……”

灰色先生說：

“那是我搶來的一個個深夜，送給這孤寂的城市裡所有的小孩和大人們。

你知道我是誰嗎？我是二月，是最冷的月份！”

他突然爆發出一陣令人恐懼的笑聲。

“但是先生，二月不是最冷的月份，而是最短的！”

湯姆明確地指出。

灰色先生嘴裡發出痛苦的嘆息聲。就像是老虎被鐵圈困住了。

他低下頭看著湯米。

湯米追問：

“為什麼您還在這裡，不讓春天像往年一樣到來？”

灰色先生回答：

“我在找回我丟失的時間。其他的月份大多都會持續到30天，

幸運的月份可以持續到31天，而我只有28天。

每一年，所有的人都期盼著我早點兒離開，好給美麗的季節多留一些時間。

於是我早早地離去，然而根本沒人記得我。

但是今年，我決定不走了，直到找回所有失去的時間。

因此，這將是一個永無止境的冬天！

”

湯米

非常害怕

，但此時他

又非常同情

這位身材高大卻顯得如此弱小的先生。

Part 04

“二月先生，雖然我只是個小孩子，

但是如果您願意聽我一分鐘，我就能幫您想出個好辦法。

”

“你說的是什麼好辦法，小男孩兒？”

二月一邊問，一邊吐出一圈形狀奇特的煙霧，

“預期在一個漫長的冬季找回所有失去的時間，

你為什麼不在某個二月的月底多增加一天呢？

一直如此，直到永遠。”

“好主意！”二月興奮地說。

這時，煙霧就像被打溼的紙一樣，

慢慢地散落在二月的雙手指尖。

雪漸漸融化了，蒲公英開始冒出新芽。

太陽撕開灰色的帳幕，藍天映照著城市。

孩子們也回到了庭院中，無憂無慮地玩耍。

冬天過去了，

原來讓世界變得美好的鑰匙，就掌握在孩子們的手中。

在這則童話裡，作者還留給我們很多“寶藏”去發現。

莉薩·比吉

時間似乎不想流逝的情況多久會發生一次？等待漫無止境，就像漫長的冬天？時間不可避免地以一種神秘的方式流逝，所以我就想到，即使是更熟悉秘密的孩子們，也會有同樣的感覺。二月先生就這樣產生。二月是一個難熬的月份，我們只能忍受，掙扎，因為他是“美麗的春天”到來之前的最後一個月份。正因如此，才觸發了他的報復！而只有孩子才能找到解決這個問題的辦法的這一想法讓我覺得很有意思。湯米欣然接受了二月的秘密，並且優雅地同他談話，即使他有點害怕，但是他是一個受過良好教育的孩子。最後湯米給二月提供了一個特別簡單卻又實用的解決辦法！

小男孩用自己的智慧告訴“二月”先生

，與其用封凍時間的方式來佔有它，還不如把它儲存起來，在今後漫長的歲月裡慢慢享用。這麼好的主意，有些成年人也不見得能想出來。

就像猴叔（“猴叔講繪本”）對故事的解讀：

每當和孩子在一起時，我們會驚訝地發現，和他們鮮活的生命相比，我們其實就是這“冬天”和“舊世界”的一部分，他們的純真、善良、創造力和求知慾，像早晨七八點鐘的太陽，而我們的心裡卻有太多懷疑、保守、消極、冷漠的“烏雲”。

其實在孩子的每個問題背後，我們最該關注的是

“不要用成人強大而堅固的邏輯和秩序，束縛孩子的手腳，吞沒孩子稚嫩而蓬勃的生命能量”

。

相信孩子們讀完“二月的秘密”，也會

明白“勇敢”的力量，更珍惜每個春天的到來。