網友的一篇回憶文章，讓人感慨良多。

他小時候養過兩隻小鴨子，作為寵物。

經常出現在食譜中的雞鴨鵝，在寵物中，多少有點另類。

和貓狗不同，它們馴化起來，要困難得多；在愛乾淨的家長眼中，情況更為嚴重。

說得直白一點，和貓狗相比，家禽類寵物的“衛生習慣”太差了。

家長在幫孩子購買寵物之前，一定不要被花花綠綠的小雞小鴨“迷惑”，除非你在農村，有個小院。

一旦“半途而廢”，不想再養，如何處置，也要費點思量（當然最好不要出現這種情況）。

這位網友母親的做法，非常簡單粗暴：

責令孩子把兩隻小鴨扔進垃圾箱！

網友和寵物已經相處了很長時間，感情深厚。眼淚汪汪地抱著裝寵物的紙箱往外走，走到樓外，想到有個熟悉的奶奶，便想先送給奶奶寄養；硬著頭皮過去敲門，奶奶很和藹，拒絕起來卻很堅定。

煎熬了半天，他還是不捨得把心愛的小鴨扔掉，抱回家，希望母親能夠鬆口；不料母親奪過紙箱，把孩子關在屋內，把小鴨交給了孩子的父親。

兩隻小鴨，從此不知所終。

網友再回憶此事時，已是幾十年後了。

然而，記憶猶新。

城市家庭，養雞鴨之類的寵物，或許一開始就是個錯誤。但因為這個錯誤，給孩子生生製造一場“生離死別”，錯上加錯。

養寵物，對孩子而言，原本是一次“愛的教育”，善莫大焉；處理不當，不僅對寵物造成傷害，對孩子傷害更大。

這種疊加的錯誤和傷害，卻頻頻出現，讓人難以釋懷。

家長到底該怎樣指導孩子養寵物？

先說最重要的一點：把雞鴨鵝貓狗列入食譜的家長，一定不要養！

是否列入食譜，是個人喜好，無可厚非，也無法統一標準。可它一旦作為寵物進了家門，就成了“人口”，成為家庭一員。

作為家長，你可以反感這種說法，但在孩子心目中，一定是這樣。

如果你無法接受這種觀點，那就死咬住，堅決不給孩子購買寵物。否則，一旦出現類似前文的“強迫遺棄”事件，不要指望孩子會在短時間內癒合創傷、將其遺忘；他記恨一輩子，將是大機率事件。

100次溫馨時刻，抵不過1次這樣的傷害。

其二，如果你認可第一條，允許寵物進家門，接下來最重要的就是一件事：制定清晰而嚴格的規則。

當然包括給寵物打掃衛生、餵食、喂水之類規則，所有你能想到的，儘量考慮周全。

但最重要的只有一條：如果孩子無法很好地照料寵物，如何處理寵物。

如果這一條沒有達成一致，就不要買寵物。

這是“底線”。

缺了這條底線，“孩子的寵物”早晚會淪為“孩子的玩物+家長的寵物”，責任歸家長、享受歸孩子。如此一來，不僅養寵物的益處很難體現，反倒會讓孩子喪失責任感。

沒有這條底線作保障，給孩子制定的“打掃寵物衛生”“餵食”等條款，也會成為空談。

關鍵是“底線”如何設定。“把寵物扔進垃圾箱”雖然也可以作為“底線條款”，但缺乏人性，實施起來容易引發衝突，因為孩子一般會假想“父母不會那麼殘忍”。

合理的底線是這樣的：

如果孩子一週之內3次忘記給寵物餵食（或打掃糞便），這種情況持續兩週，家長有權將寵物送給別人。

——注意！這不是開玩笑。

很多家長制定的規則之所以無效，往往就是“底線”有彈性。一旦孩子知道“即便突破了底線，媽媽也不可能把寵物送人”，規則就成了零。

“送給別人”，也可以是爺爺奶奶，但距離要遠；如果孩子確實懊悔，且保證能夠照顧好寵物，可以在一定時間後把寵物接回來。但這個“一定時間”要嚴格而明確，如果明確為“30天”，決不能只送29天。

其三，體現家庭成員的互助意識。

99%的家庭之所以養寵物，是因為“孩子喜歡”；“孩子的寵物”，最終變成了“全家的寵物”（或者“全家的負擔”）。

寵物雖然是因為孩子而養的，可一旦進入這個家庭，它就和每個成員都有關係了（所以購買前也要全家人達成一致）。

家長一方面要明確“養寵物是孩子的責任”，另一方面，除了保持嚴格的底線，也要保持適度的彈性。

比如，規則裡面要明確：

如果孩子忘記給寵物餵食，家長可以代勞，但每週不能超過3次；

孩子上學之後，家長可以幫孩子遛狗；

等等。

同時，要根據孩子的不同階段，制定不同的規則。孩子上小學、幼兒園的時候，作業較少，可以照顧寵物的時間多；上了中學，就很難照顧寵物了。

養寵物可以很好地培養孩子的愛心和夥伴意識；合理引導之下，對孩子的責任感、規則意識，也有很好的促進作用。家長可以把它視為一次挑戰、一次機會，而不是一個負擔。

高金國，筆名高了高，全國中文核心期刊專欄作者，高階編輯，著有《好父母養出好孩子——給家長的35堂教育思考課》《寫給孩子的趣味中國歷史（12冊）》《少年讀史記故事·先秦之治》《少年讀史記故事·秦漢霸業》《少年讀史記故事·列國春秋》《人生是一場修行》《唐朝那層窗戶紙》《齊國那些事兒》等圖書26冊。