為了適應學習目標和學習者的特點，使e-learning課程生動、有趣、易於吸收，我們需要透過多種方式使內容“活”起來。學習內容“活”，並不意味著使用炫目的圖形和各種媒體，增加學習材料的吸引力，儘量避免枯燥，增加互動元素。

如何讓e-learning課程更容易接受：

1、當我們談到複雜的操作過程時，我們可以首先考慮使用一系列簡單明瞭的圖片來代替。如果靜止影象不足以達到效果，可以使用簡短、簡單的動畫或影片。更好的方法是提供互動式模擬，讓學習者自己練習這些步驟。

2、語言需流暢輕鬆，有親和力和交流感，語言對整個課程的“活起來”非常重要。

如果發音缺乏親和力，過於書面化，或者只是用老師的語氣敘述，缺乏交流，成人學習者會覺得這門課程很死板，與傳統課程差別不大，甚至不如傳統課程有趣。在設計課程聲音時，可以根據不同的課程風格靈活地設計聲音。

3、深層次地發掘課程內容的潛在意義，運用多媒體將課程形象地呈現出來。

如果教學設計者對課程內容理解不夠深刻，課程內容不能直接呈現在學習者面前，更不能以生動的多媒體形式呈現。要使課程內容“活”起來，就要理解課程內容，讓課程的整體形式帶動學習者，有著簡單、有趣、實用的感受。

一門課程，根據不同的內容，採用多種呈現方式，避免採用單一的方式。總之，“活”的e-learning課程需要學習者的真實參與、友好有趣的語言、生動具體的表達，才能為學生營造愉快的學習氛圍。