學齡前兒童的心理發展是階段性的。有幾個重要的概念，其中之一是關鍵時期。

關鍵期（敏感期）

在兒童心理發展的過程中，某些特徵的形成，或某些能力的發展，很容易出現在某一時期，但經過這一時期，很難產生。這一時期容易形成一定的心理特徵，被稱為兒童心理發展的關鍵時期。例如，有些人認為親子依戀的臨界期是0-2歲；6個月是嬰兒學習咀嚼的臨界期；8個月是大小和數量的臨界期；1-3歲是嬰兒口頭學習的臨界期；3歲是計算能力發展的臨界期。Ty；3-5歲是音樂發展的關鍵時期；0-4歲是視覺形象發展的關鍵時期；4-5歲是嬰兒學習書面語言的關鍵時期；剩下5歲。正確是掌握數字概念的關鍵時期；3-8歲是學習外語的關鍵時期；10歲是掌握運動技能的關鍵時期…如果我們錯過了一個時期，兒童的發展效果會更糟。

3-4歲是兒童口吃的常見階段。口吃的一些原因是生理上的，但更多的是心理上的。其中一個心理原因是他們說話時太不耐煩、焦慮和緊張。3-4歲的兒童在渴望表達自己的想法時，容易出現溝通障礙。第二個原因是模仿。童年是一個很好的模仿期。出於對人民食物的好奇，他模仿口吃。

糾正口吃的重要原則是緩解緊張。如果父母採取開玩笑、訓斥的方式，會加劇孩子的緊張情緒，導致孩子不願意說話，甚至形成孤獨等不良人格。父母應該正確引導孩子，在對話中慢慢地教他們。

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