我們讀過多書，可過了一段時間，感覺什麼都記不住了，怎麼辦？

明明讀過的書，應該能記得一個大概，可要是叫你說出來，就啞口無言，怎麼辦？為什麼會這樣呢？

其實很簡單。在很多時候，閱讀，是吸收效率最低的一種學習方式。你當時以為你懂了，只是以為你懂了，可記憶是短暫的，那要怎麼才能永遠記住呢？

答案也很簡單：加工，形成知識與現有的認知相結合，實在現在沒有經歷過，那就打一個比喻吧，比喻是最直接的方式。

單靠閱讀，是很難記住知識的；你必須在閱讀的同時，讓大腦參與進來，進行深度加工，才能提高對知識的吸收率。

什麼是加工，或者說是改造，犯罪的人要進行勞動改造，為什麼？原因就是讓TA懂得敬畏，學習也是一樣，必須懂得對知識有敬畏心。

什麼是加工？簡單來說，就是對所讀到的資訊，進行思考，與已有的過往經歷結合形成相互印證，高中語文學過首尾呼應，讀書也要懂得首尾呼應。加工就是先回憶一下，調取你的知識，來猜測這裡讀到的含義，這也是一種加工，還必須進行深度加工，多比喻，舉例子印證。

當我們接受到任何一個外來的新資訊時，進行回憶和沉思，從腦海中調取出相應的節點，將它們跟新資訊聯結到一起 —— 這就是加工的整個過程。我們思考得越多，提取出來的節點越多，建立的新聯結越多，加工的深度也就越深，我們對於一個新知識，也就能記得越牢。這就是學習最本質的過程。

每當我們閱讀晦澀的內容，會將不同章節、不同頁碼的知識點聯絡起來。形成前後對照，相互對比，和現實印證，在不知不覺中，已經強化我們的加工過程。

有一個方法，叫做 TEC 架構法，可以幫你訓練這種模式，就如警察破案一樣，可現在的警察很多都不辦事了，我只知道想納稅人攫取。

什麼是 TEC 架構法？目標——拓展——聯結

假設你現在有 5 分鐘的碎片時間，想弄清楚一個問題，你可以這麼問自己：

1）我要思考的焦點和任務是什麼？（Target & Task）

2）我能想到多少跟它們相關的資訊、線索、可能性？（Expand & Explore）

3）這些收穫中有哪些是可以進一步利用的？（Contract & Conclude）

簡而言之，TEC 的操作步驟就是：先澄清問題、確定自己要解決的核心問題；然後發散思維，讓大腦放鬆，想象出盡可能多的可能性和線索，把它們逐一記下來；最後，再從這些記錄之中，篩選出能用的，進行下一步的分析和推理。。

比如倘若你是平面設計師，正在構思一個海報的排版，一時沒有頭緒。這時候你可以調入已有的相關的知識及經歷加以印證，解除疑惑。

你會想：這個排版能不能用？這個細節很有意思，能不能拿過來？這個字型不錯，回去馬上下載。

所以，我跟專業人士打交道的時候，注意到，他們都有一個共同點：

無論聊到什麼、看到什麼，他們都會下意識地聯想到自己的業務，思考這個東西可以怎麼用？

原因很簡單，無非是他們對自己的業務十分熱忱，無時無刻不在腦子裡構思而已。