“青藍結對”彙報課

在“雙減政策”的背景下，“上好課”對於“減負增效”有至關重要的作用。為了深入推進學校教學教研工作，積極探索中學課堂教學的有效模式，激勵青年教師不斷改進教學方法，提高教學質量，促進教師的專業成長，推進“自主·合作·互動”式高效課堂模式的深入實施，提升課堂教學質量，我校教科研處安排開展了“青藍結對”彙報課活動。

九年級數學（上冊）

課題：《弧長和扇形面積》

Chapter 01

集思廣益

全員積極參與，交流思路及方法，揚長避短。

初步教學設計完成後，數學組長翁坤主任針對教學環節對青年教師進行了培訓。劉麗華師父針對學生活動中的“問題”進行了指導，突出了由特殊到一般的數學思想，並遵循學生的認知特點將知識由淺到深安排。

嘗試、改進

第一次試課活動，全體數學組成員參與

劉麗華師父和數學組長翁坤主任針對課程的各個步驟進行了點評，並針對如何組織小組合作活動、如何組織學生展示等問題進行了具體指導。

翁坤主任示範課

聽完示範課後，再次調整，進行第二次試講

劉麗華師父和翁主任全程聽課。

試講完成後，指導青年教師對課堂練習進行了最後調整。

Chapter 03

精彩彙報

激情引領，影片匯入

透過“蘇炳添的田徑比賽”的影片，提出問題，引導學生思考，匯入本節探究弧長公式的學習內容。透過觀看蘇炳添的影片由實際問題抽象出數學問題，並激發了學生們的愛國情懷。

學生自主合作探究

學生獨立思考問題後，進行小組交流討論，在討論中交流結論及思路，合作得出結論。組內分工明確、討論積極。

在能力提升環節，同學們敢於挑戰自己，站上講臺，講解自己的解題思路！

在課堂的最後環節對錶現最優異的小組進行了頒獎，鼓勵同學們團結互助，共同進步！

感悟反思

新時代的教師需要不斷地用知識、理論武裝頭腦，我們青年教師會不斷努力，充實自己，在實踐中感悟新課程理念，感悟學生合作課堂模式，讓課堂更精彩！