12月24日

來自景德鎮十九中高中年級的400餘名師生們

在浮樑古縣衙景區、瓷之路研學基地

開啟了研學之旅

從中收穫快樂，收穫知識

接下來

讓我們走進他們的研學之旅

感受同學們的熱情吧！

2020年12月24日

由紫晶國際旅行社組織景德鎮十九中高中年級學生及老師參加“揭秘衙署文化，探索陶瓷魅力”研學一日圓滿結束。現在我們來回顧此次研學之行。

十九中400餘名學生在操場集合，進行開營儀式。

學校領導講話，開營儀式結束，研學導師測量體溫、分發口罩。前往第一站浮樑古縣衙，同學們井然有序排隊進入古縣衙。

第一站：浮樑古縣衙

學生透過參觀浮樑古縣衙，瞭解中國古代衙署文化。

一輛輛旅遊大巴緩緩駛來，朝氣蓬勃的學子們陸陸續續下車，給景區增添了新的色彩。他們排著整齊的隊伍，跟隨著教官有序的入園，漫步在浮樑歷史文化長廊，感覺浮樑1300餘年的深厚底蘊，讓他們對浮樑的歷史、以及我國瓷、茶、官文化的變遷和發展有了更加深入的理解和體會。

進入古縣衙首先映入眼簾的是“天書”，俗話說“摸一摸天書，世代能當尚書”。

參觀歷史文化長廊，瞭解浮樑的概況以及源遠流長的官文化、瓷文化和茶文化，一千三百多年要事珍聞和浮樑作為瓷都之源的發展歷程。

衙署內陳列了古代官服、刑具、十八般兵器、訊仗、官轎、夾棍以及文化內涵豐富的楹聯牌匾。“帝制早廢，縣衙猶存”，“珍貴史蹟，進門有益”。可以領略古代衙府的風貌，瞭解封建社會衙門的歷史、政治、文化。

看，這裡隊伍集結，是發生了什麼？原來是帶隊老師在組織學生們開展一系列有趣的教學活動，培養學生們的專注力和團隊精神呀！

一番遊戲下來，同學們都積極參與，玩的很開心。已到飯點，前往下一站餐廳用中餐。

抵達餐廳，學生入座後進行餐前文化，全體學生背誦“餐前文化訓導”，讓學生珍惜糧食，感恩父母。

用餐儀式結束後，同學享受豐盛的午餐。下午最後一站前往景德鎮市青少年校外活動基地體驗陶瓷製作流程，抵達後，全體學生合影留念。

第二站：景德鎮瓷之路研學基地

在基地裡面同學們體驗製作陶瓷工序中的三項：拉坯、捏雕、釉上彩繪。在開始之前，先透過影片及PPT瞭解陶瓷。

景德鎮是世界著名瓷都，制瓷歷史悠久。史籍記載，“新平冶陶，始於漢世”，可見早在漢代就開始生產陶瓷。自元代開始至明清歷代皇帝都派員到景德鎮監製宮廷用瓷，設瓷局、置御窯，陶瓷工業非常繁榮。

開始第一項陶瓷體驗：拉坯

瞭解拉坯的原理，泥巴重心的掌握，拉出自己想要的器形進行再創作。

手拉坯要耐心、靜心

慢慢體會

一步步學習再深入

老師們現場演示拉坯技法，引得學員們爭相觀。

老師們嫻熟的手法、精湛的技藝，不一會兒，一團泥土就變成了圓滑有形的杯子，看得學員們個個目瞪口呆、敬佩不已，紛紛找個位置，摩拳擦掌、躍躍欲試。

師傅領進門，學藝在自身。拉坯不是學一下兩下就能學會了，得靜心專注修煉方有建樹，這也即美育的真諦，用藝術涵養身心，用藝術陶冶情操。

在迴圈反覆中，在慢慢的時光裡，同學們釋放自我，發揮自己想象力，盡情創作著，享受著親近大自然的樂趣，感受著千年傳統文化的魅力。

第二項陶瓷體驗：捏雕

利用泥塑的方法進行陶藝成型，由於整個造型是實心的，所以也叫做實泥成型。泥塑成型的特點是能夠保持塑造的外在肌理和創作痕跡，造型也不用考慮翻模對造型的影響，比較隨意，具有較強的原始藝術表現力，與雕塑有異曲同工之感。

泥塑老師講解揉泥的基本手法，示範捏製過程

不需要太整齊，不需要太光滑，不需要太規則，手指滑過的痕跡都是你此刻心情的釋放！讓雙手詮釋陶瓷情懷！

在這個智慧機械化的時代，手工製作的東西變得難能可貴。利用一些常見的物品製作出一些精緻的喜愛玩意兒，為生活增添幾筆不一樣的色彩！

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開始第三項陶瓷體驗：彩繪

陶瓷加彩裝飾的一種。又稱“爐彩”。所謂釉上彩，就是先燒成白釉瓷，或者燒成單色釉瓷，也可以燒出多色彩瓷，在這樣的陶瓷上進行彩繪後，再入窯經600攝氏度至900攝氏度溫度烘烤而成。

走進歷史長河，

領略陶藝特色。

老師講課生動，

學生新知獲得。

手執畫筆，躍躍欲試。

彩繪開始，專心致志。

多彩裝飾，陶上特寫。

收穫滿滿，成功喜悅。

作品出爐，千姿百態。

各具特色，綻放異彩。

最後，研學專案結束，舉行結營儀式，為此次表現優異的學生頒發獎狀，以資鼓勵！

傳說中的別人家的孩子

透過本次研學活動，參觀瞭解了古縣衙，幫助學生認識到中國古代古建築藝術，瞭解中國古代政治官僚制度；透過集體活動，培養學生的團隊精神、紀律意識、自主探索能力、公共道德意識，逐步提高學生綜合素質和實踐能力，達到自我提升的目的；在瓷之路研學基地的陶瓷體驗，透過學生自己動手製作陶瓷，瞭解制瓷工序，培養了學生的動手能力，激發了學生的創造力。