各位老師：

大家下午好！

上週工會舉行了職工提案活動，截止目前共收到提案39件，主要涉及以下幾個方面的內容：為班主任工作“減負”，積極開展文體活動，改善校園環境、改善辦公條件、明確領導職責分工等方方面面的內容，彙集了全體教職員工對學校各項工作的建議和意見，反映了全體教師對學校工作的關心及要求，同時也體現了大家對我這個新任校長的信任和寄予的厚望，我在這裡謝謝大家！

校委會本著發揚民主、密切幹群關係、促進學校工作的原則，注重實效、盡心盡力地對每份提案都進行了細緻探討和研究，現對教職工提案分幾方面做綜合回覆如下：

提案一：能否為班主任工作“減負”

回 復

：班主任是學校管理的核心力量，是學校教育教學工作的最前沿保障，是支撐起學校整體工作的“骨架”，在學校教育教學網路體系中處於關鍵環節。班主任一方面要聽從學校各分管領導的工作安排，另一方面還要服務、協調本班各學科的教育教學活動，更重要的是，班主任還是學校和家長、學生之間的紐帶和橋樑，工作千頭萬緒，複雜繁重，真的很不容易。班主任的教育觀念、工作方式、意識能力都對學生有深刻的影響。建設一支觀念新、能力強、數量足、素質高的班主任隊伍，是一所學校打造品牌、塑造形象、健康發展的根本因素之一，也是推進學校全面、協調、可持續發展的關鍵。我們常說，“一個好校長就是一所好學校”，實踐證明，一個好的班主任同樣就是一個好班級。

以上說了這麼多，目的是隻有一個，就是說明班主任工作的重要性，恰恰正是因為這種重要性，這種特殊的位置，無形中給我們班主任工作造成了很大的壓力和負擔，有的班主任為此吃不好，睡不著，有的班主任沒有時間寫材料，備課批改到深夜。。。此次大部分班主任的職工提案都涉及於此，說明大家都有同感，這一點已經引起學校領導層的高度重視，在週一校務會上，我已經給各分管領導佈置了兩個重要的工作任務：一是努力思考在不影響學校整體工作的前提下，如何為我們的班主任減輕工作壓力和過重負擔；二是探索在平時工作中如何打造一個高效、簡潔，便於操作的工作程式和方法，避免重複性工作或是無實效工作。

在這裡著重談一件事情，算是宣佈一項工作紀律，今後不是十萬火急的工作，不是校長親自動員或做特殊要求的工作，不准許將工作帶回家。學校是我們默默耕耘，無私奉獻、教書育人的地方，家更是我們棲息的港灣，是我們調整身心，儲備精力的地方，我們老師也是人，也要過正常的家庭生活，上有老下有小，都需要我們去照顧，親情友情都需要我們去培育，試想一下，一個成天身心疲憊，疲於應付的老師，怎麼可能幹好工作？一個連自己的小家都沒有時間和精力打理的老師，如何還有心情去經營班集體這個大家？一個好的校長，應該讓自己的老師快樂的工作，幸福的工作，有一定的成就感和滿足感，而不是整天疲於拼命。這項紀律算是吹響“教師減負“的號角，今後我們將陸續出臺新舉措，將教師減負和學生減負並舉，注重實效，開拓創新，雖然不可能一下扭轉，但一定要在不影響工作的前提下慢慢轉變。此外，我們還要進一步建立獎勵制度，健全激勵機制，完善評價標準和方法，強化措施，求真務實，努力把班主任工作提高到一個新的水平。

提案二：能否多舉行教師工會活動或是文體活動。

回 復：開展教師文體活動，不僅有利於教師身心健康，還有利於增進教師間的協作精神，培養合作意識，增進團結。所以學校非常重視此項工作。學校校務會已經決定，從本學期開始給予學校工會一定的活動經費，用來組織開展各種文體活動並進行獎勵。據我瞭解，工會已經計劃在本學期分別開展一次排球聯賽和乒乓球聯賽。另外我還建議在適當時間開展一次跳繩或是踢鍵子比賽。學校也鼓勵大家在天氣好的時候出去鍛鍊一下身體，只有身體好了才能更好的工作。更好的為教育事業服務。

工會給大家安排的各項文體活動，希望大家踴躍參與，不要顧忌比賽成績，貴在參與，貴在精神，主要目的是鍛鍊身體，聽說還有獎品。今天做的回覆，算是我們開展文體活動的啟動儀式吧，在今後的工作中，我們將積極倡導全員參與的文體活動，透過活動培養協作意識和團結精神，希望大家都能夠參與進來。

提案三：鋪設甬路，平整操場，為學生室外活動創造條件。

回 復：首先很感謝提此建議的幾位老師，說明我們的教師能夠站在一定的高度，對學校的發展傾注關心和期盼。開學以來，由於操場的問題給我們室內衛生清掃也造成了很大困難，這一點，學校領導看在眼裡，急在心上。但是靠我們自己，根本無力做好。再說校園畢竟我們只是借住，現已多次聯合鎮中領導，向教育主管部門申請報告，每次都說快了。。快了。我想可能很快了，相信主管局領導會馬上落實好，希望大家暫時克服困難。

提案四：能否會教師統一定製工作裝。

回 復：這個提案提得好。教師在上班時間統一著裝，不僅有利於突出教師為人師表，教書育人的工作性質，還有利於提升學校的整體形象。這一點，就是教師不提，學校領導也會著重考慮。但當下實施起來有一定困難。大家可能知道或是不知道，我接手學校後，學校帳面上只有三百元錢，除此之外，有的只是外債。目前，除了辦公經費外，我們沒有任何其它形式的收入做補充，有限的辦公經費，使用起來還有嚴格的限制，在現有條件下，不管是財力方面，還是財務制度審批方面，都無法進行操作，但並不代表我們以後不做，請大家給予一點耐心，相信一切慢慢都會好的。

提案五：明確領導分工

回 復：在本次提案中，有相當一部分教師認為當前領導分工不夠明確，出現問題不知道找誰負責。本學期本著“平穩過渡”的原則，除個別領導負責的工作略有調整之外，基本上與以往相同，沒有做大的變動。這樣做主要基於兩點考慮：一是迅速實現學校工作的正常執行，保證工作的連續性，用最短的時間完成新老校長的交替，完成新老校舍的搬遷，保證學校各項工作平穩、有序、健康執行。二是由於我初來乍到，對情況不是很熟悉，冒然對領導分工進行調整，難免會造成武斷和誤判，帶來工作失誤。目前我們工作的指導思想是“安全穩定”，實現“平穩過渡”，這是一個過程，需要一定時間。昨天，我已經委託崔校長將領導分工表貼在辦公室的牆上，可能大家已經看到了，這是暫時的，在後續的工作中，我們將根據實際情況，不斷的進行充實和調整，為最後建成一個簡潔、務實、高效的管理機制做前期準備。

除以上幾點涉及人數較多的提案外，還有個別教師提出了能否定期給教師體檢，能否為班級配備插臺，能否安裝辦公室網路，能否為加強青年教師培養等多個方面的訴求，我感覺提得都很好，都很中肯，說明了我們的教職員工真真正正的關心學校的發展，我很感動。由於時間關係，我就不一一回復了，概括起來說一句話：回覆得再好，不如落實得好。以上幾方面的要求，我們會在今後的工作中一一去落實，需要的只是一點點時間。請大家相信我！

各位老師，教職工提案是發揮教代會作用的重要途徑之一，是老師們參與到學校管理當中來的一種有效方式，是發揮民主監督職能的一條重要渠道。我和大家的心情是一樣的，希望各方面的工作能更加合理，更加完善，並在現有條件下儘可能為教職工著想，做大家的貼心人。只有我們自上而下，心往一處想，勁往一處使，我們才能做好學校工作，相信學校的明天會更好。

謝謝大家！